预防接种动画宣传片(预防接种宣传片下载)

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随着科技的不断发展和社会进步,预防接种作为公共卫生领域一项重要的举措,越来越受到人们的关注和重视。为了更好地宣传和普及预防接种的知识,提高公众的接种意识和参与程度,许多地方和机构推出了一系列的预防接种宣传片。以动画宣传片为主要形式的宣传片,更是受到了广大群众的喜爱。

预防接种动画宣传片通过形象生动的动画画面和简洁明了的文字叙述,将复杂的预防接种知识以更易于理解和接受的方式呈现给观众。通过生动形象的动画人物和故事情节,宣传片生动地展示了接种疫苗的重要性和作用。宣传片中的动画人物往往是可爱、活泼的儿童形象,这种形象更能吸引孩子们的注意力,提高他们对接种的认知。

在预防接种动画宣传片中,通常会包含以下几个方面的内容:宣传片会介绍预防接种的基本概念和意义,向观众解释为什么接种疫苗是保护自己免受疾病侵害的重要措施。宣传片会详细介绍几种常见疫苗的作用和接种时间,帮助观众了解何时应该接种哪种疫苗。宣传片会强调接种疫苗的安全性,解答人们对于疫苗安全性的疑虑和担忧。宣传片会告诉观众接种疫苗的重要性,向他们呼吁积极参与接种,为自己和社会的健康贡献力量。

与传统宣传形式相比,预防接种动画宣传片具有很多优势。动画宣传片能够以生动有趣的形式吸引观众的注意力,提高信息传递的效果。孩子们特别喜欢看动画片,通过动画宣传片,他们更容易理解和接受预防接种的知识。动画宣传片通常时长较短,内容简洁明了,能够更好地激发观众的兴趣,提高信息接收的效率。预防接种动画宣传片可以通过互联网进行下载和分享,方便广大观众随时随地观看,增加了宣传的覆盖面和影响力。

为了方便大家获取预防接种宣传片,许多地方和机构都提供了官方网站或相关应用程序,用户可以通过电脑、手机等设备进行宣传片的在线观看和下载。一些公共卫生部门还会在社交媒体平台上发布宣传片的链接,方便用户进行转发和分享。

预防接种动画宣传片作为一种新型的宣传形式,通过生动有趣的动画画面和简洁明了的文字叙述,将预防接种的知识以更易于理解和接受的方式呈现给观众。它不仅在提高防病意识、推动疫苗接种方面发挥了积极的推动作用,同时也为大家提供了方便快捷的获取途径。让我们共同关注预防接种,共同传播预防接种宣传片,为我们的健康护航!

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1.简短的个人工作总结范文 xx月份正值新年之际,客房部虽处淡季,但由于各种节日的到来,也显得有一些忙碌,二月份有春节、情人节、两个重大节日,客房部也采取了相应的惠客措施;现将010年二月份个人工作总结报告如下: 1、节日期间对老客户的回访,赠送水果、干果等慰问活动。 2、做好个人工作计划,做好员工节日的休息安排,除保证正常的工作之外,最主要的是做好春节的接待工作,保证用餐房间的卫生情况。 3、节能降耗。客房部在20xx年12月份低值易耗品出现上升状况,所以客房部在20xx年1月份采取相应的措施,全体员工签署保证书,保证不拿、不浪费酒店的一次性用品,努力回收一次性用品,为酒店节约现节约,采取的相应措施也得到了一定的成效,20xx年1月份,相对于20xx年的12月份,根据房间的比例节约了近2800元整。这是客房部的员工共同努力的结果。 4、人力资源的调整。调整了2文员,由于2名文员提出辞职,春节过后离职,为了不影响客房20xx年旺季时的接待工作,新年过后马上进入3月份,还有一个月的时间进入旺季,在培训新的员工上存在新一系列的问题,所以我们及时补招了2名文员,在淡季时对员工进行培训,以便于以后的工作。辞退一名员工,此员工不适合酒店工作,经过一段时间的培训后,员工有所提高,但时间一常,会把子自己的工作情绪带给客人,造成客人的不满,为不影响20xx年客房部的整体工作,给予辞退。 5、设施设备的维护保养。本月将20xx年的工程遗留问题,工程部做了一个修复,除木制面未修外,大的工程问题做了一项维修,未完成的工作木制面的修补、3006、3008、3026、3028房间气味难闻未解决,6015外面卫生间管道井未上锁,3018。3019挡风墙冬季特冷,在20xx年应考虑做保温墙。 2.简短的个人工作总结范文 一年的时间不经意间就逝去了,面对这一年的点点滴滴,我的心里非常的充实满足。旧的事物已经成为了过去,新的事物已经来到眼前。在此我想为自己这一年的销售工作做一次希望自己今后可以更好的在这份工作上继续下去,也希望自己能够通过这次认识到自己的优缺点,从而可以更好的去做好这份工作。以下是我的个人 一、注重销售技巧 我进入销售行业也已经好几年了,虽然这几年的时间里我没有太大的一个成就,但是我也是一直在自己的岗位上默默坚守和前进。这几年让我明白了很多的事情,不管自己对待工作的一个态度,还是我在这个职业上的一些追求,我都变得更加严格了。在这个社会上,我们的个人能力往往是最重要的,而更重要的就是我们个人的魅力。作为一名销售,我们不仅要掌握好销售的技巧,也要提升个人的综合能力。让专业和魅力同行,是我们的一把利器,也是我们个人提升的重中之重。所以首先基础是要把技巧学习好,通过时间和实践的积累,完善自己的各个技能,从而走向一个更好的未来。 二、管理个人形象 作为一名销售,我们是需要常常和客户接触的,因此从另一个角度就可以反映出我们销售这份工作,对个人形象的注重。首先我们的形象是第一传达给客户的,我们当时的穿着,言语,神情,都会给客户留下一个印象,不管当时我们谈得怎么样,但我们至少要给客户留下一个好的印象。而我们也从另一个层面上代表着公司的形象。 3.简短的个人工作总结范文 回顾近一年的工作,对照德能勤绩四项标准,能尽心尽力做好各项工作,较好地履行了自己的职责。现将一年以来个人工作总结报告如下: 一、主要工作情况 1、重视理论学习,坚定政治信念,明确服务宗旨。 认真学习邓小平理论、“xxxx”重要思想和党的xx大精神,积极参加局机关组织的政治活动,能针对办公室工作特点,挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料,进一步明确“xxxx”要求是我党的立党之本,执政之基,力量之源,是推进建设中国特色社会主义的根本保证,通过深刻领会其精神实质,用以指导自己的工作。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,公道正派,坚持原则,忠实地做好本职工作。 2、做好个人工作计划,加强业务学习,提高工作能力,做好本职工作。 重视学习业务知识,积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导,向专家请教学习,提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点,积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识,努力做到融汇贯通,联系实际。在实际工作中,把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来,开阔视野,拓宽思路,丰富自己,努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。 3、勤奋干事,积极进取。 认真做好本职工作和日常事务性工作,做到腿勤、口勤,使票据及时报销,账目清楚,协助领导建立健全各项制度,保持良好的工作秩序和工作环境,使各项管理日趋正规化、规范化。完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务,各类事项安排合理有序,为办公室工作的正常开展提供了有效保证。 4、成绩斐然,争取长足进步。 几年来,坚持工作踏实,任劳任怨,务实高效,不断自我激励,自我鞭策,时时处处严格要求自己,自觉维护办公室形象,高效、圆满、妥善地做好本职工作,没有出现任何纰漏,取得了一定成绩。 二、存在不足 一是政治理论学习虽有一定的进步,但还没有深度和广度。二是事务性工作纷繁复杂,减少了调研机会,从而无法进一步提高自己的工作能力。三是工作中不够大胆,总是在不断学习的过程中改变工作方法,而不能在创新中去实践,去推广。 三、今后努力方向 不断加强个人修养,自觉加强学习,努力提高工作水平,适应新形势下本职工作的需要,扬长避短,发奋工作,克难攻坚,做好办公室工作计划,力求把工作做得更好,树立办公室的良好形象。 4.简短的个人工作总结范文 20xx年第三季度,根据领导布置的工作计划结合动漫平台发展方向,我积极开展了各项工作,在为动漫企业提供服务的提高自己的业务水平,完善工作方式,深入思考平台的市场化运行及后续的服务模式,现将主要工作内容及存在的问题总结如下: 一、动漫平台网站维护 网站是为动漫企业和动漫爱好者提供信息咨询的重要平台,企业通过平台能够及时了解青岛及其他地区的动漫产业发展情况、扶持政策、各种展会等信息,并能通过网站的在线服务功能申请平台的.各个工作室。作为网站的维护人员,每天都会第一时间登录平台网站查看网站访问量,然后及时搜集当天的动漫新闻资讯更新到平台网站上。这一季度中平台网站常出现不能登录的情况,我及时与星动公司相关负责人联系,解决网站出现的问题,确保网站正常运行,不影响平台正常工作和动漫企业的访问。 二、平台文件整理、保存 对交接过来的文件进行分类整理,包括平台表格、平台汇报、项目申报等,使各种文档能够一目了然,方便以后的使用。对动漫企业提交的工作室使用申请表、工作室用户意见反馈表等进行分类登记保存,并对工作室申请使用率进行统计,为以后的项目申报提供可靠的材料说明。 三、处理视频资料 自xx年以来我一直负责园区的视频资料的采集、剪辑、宣传片的制作修改。在本季度中,我主要为青软实训拍摄的课程培训、教师培训及香港服务外包座谈会的视频进行采集,并使用苹果专业工作站进行视频的剪辑及导出,确保实训能够在对外宣传及内部学习时使用视频资料,并对视频资料进行完整的保存,为以后园区的宣传工作提供可用素材。 四、平台参观接待 本季度工作中,累计接待参观xx余次,各个参观团对平台的硬件设施搭建和服务模式都给予了肯定。在接待的我一方面向参观领导介绍平台的搭建与发展情况,积极宣传平台的先进硬件设施和开放式的管理模式,另一方面不断提高自身讲解、接待的能力,为以后的接待工作打下基础。 五、动漫企业回访 按季度对园区的动漫企业进行回访,了解各个动漫企业发展状况及目前制作的项目信息,包括项目项目数量、完成时间、推广方向、预计收益及企业发展规划等,全面掌握企业动态;在企业使用完平台工作室后及时让企业填写工作室使用意见反馈表,把企业需求、企业建议等问题及时反馈给我们平台,针对企业提出的建议不断完善平台的各项服务工作。 六、其他工作 1、本季度内负责为高路动画、四维空间科技所制作的项目文件进行渲染提交工作,并随时查看文件渲染情况,保证企业能及时拿到完整的渲染文件,确保企业整个项目制作的顺利进行。 2、根据科技部创新基金的通知,完成了中小企业创新基金。 七、工作中存在的问题 在这段时期的工作过程中,虽然我在接待能力方面、视频剪辑能力方面、材料撰写整理方面都有所提高,但是也存着一些问题。如自身的业务水平和创新意识还需要提高,在工作过程中处理突发事件的应变能力也要加强,深入挖掘自身潜力并能充分发挥出来,这样才能更好的符合公司快速发展的要求。 5.简短的个人工作总结范文 上周是开学的第一周,老师和同学们紧张而又充实的学校生活已经悄然开始,全体师生都以饱满的热情投入到工作学习之中。周四,学校举行了开学典礼,方校长在典礼上讲话:倡导先做人再做事的原则,寄予了我们“蕺小”学子在新学期要有新气象。上周每班还举行了“赏灯赏星赏自己”的活动,通过这次活动,让同学们能在新学期为自己制定新目标,并且朝着目标大步前进。 开学的工作千头万绪,但是学校的各项工作在全校师生的共同努力下,一切都是那么的井然有序。俗话说,良好的开端是成功的一半。在开学的第一周,我们做好了这样几个开端: 一、同学们能很快的投入到新学期的学习,生活中去,遵规守纪,尊敬老师,团结同学,注意安全,充分体现了我们“蕺小”学子良好的精神风貌。 二、同学们能在早上到校自觉读书,课间活动文明,做操路队整齐划一,午间用餐安静,放学秩序有条不紊。 三、各班教室在老师和同学的共同努力下,做到地面整洁,课桌整齐,摆放有序,玻璃明净。 四、放学家长接送能够做到车辆停放规范,下雨天也能做到接送井然有序。为我们校园文明尽“家长”之力。希望同学们回家表扬一下自己的家长。 五、老师们的业务学习抓得很紧。上班第一天,教导主任任老师就各上学期的学科作业本的使用和批改情况做了全面汇报,董校长对上学期的教学质量进行了全面分析。肯定了优点,指出了今后努力的方向。学校还请来了全国优秀教师为我校教师作了题为《我的儿童阅读推广经历》的讲座。全体教师为方校长提出的“人文素养、专业素养、行为习惯、教育质量、特长技能”的五大提升,信心百倍! 但老师也发现一些需要我们同学们改进的地方,比如说:有极个别同学把一些生活中的不文明用语,甚至粗话脏话在课间产生。在此,老师倡议所有的同学能做到自律,讲文明用语。各班班干部既要以身作则,又要监督不文明的人和事。如果你看到校园中有人在乱丢纸屑,讲脏话,做危险事,请及时制止和劝告。希望每个同学能当学校的小主人,并让文明之花常开在和美的校园中。 6.简短的个人工作总结范文 进入公司至今,已有x个多月的时间,回首x月的工作表现,虽存在些许的不足之处,但总体的付出,还是获得了不少收益,现就xx月的工作情景,做如下 一、工作中的收获: 能够较好地完成本职工作(如文件的录入、存档、打印、办公用品发放等);懂得事情轻重缓急,做事较有条理;与同事相处融洽,能够进取配合及协助其他部门完成工作;工作适应力逐步增强,对后期安排的工作,现已得心应手。 二、工作中存在的不足: 工作细心度仍有所欠缺;工作效率虽有所提高,但感觉有时各部门之间的配合仍有所欠缺,工作效率并非是最快的! 三、接下来的工作计划: 会根据以上工作中存在的不足,不断改善,提高自我工作意识及工作效率,努力做好工作中的每一件事情! 总的来说x月的工作是尽职尽责的,虽然亦存在着些许的不足,工作的确也不够饱和,时有不明白该干什么的感觉,但这一切的一切相信也会随着xx月的到来而逝去。十分感激公司领导及同事们对我工作的支持与肯定,相信x月的我,在行政文员这个岗位上会做得更好,发挥得更加出色! 7.简短的个人工作总结范文 参加工作以来,在领导和同志的帮助下,我认真学习、刻苦钻研,积极为养殖户服务,各方面都取得了一定的进步,得到领导和同志的一致好评。现总结如下: 一、不断提高思想修养水平。参加工作以来,我没有放松自己思想修养的提高,通过读书、看报、看新闻等形式认真学习领会党的新思想新精神,高标准严格要求自己,团结集体、认真工作,实事求是地完成上级交给的任务,政治思想修养不断进步。 二、努力提高专业技术理论水平。根据工作中的实际情况做到立足现状,着眼长远,通过书籍、网络等渠道,认真学习钻研畜禽养殖、疫病防治和兽医卫生工作业务知识及相关的法律法规,专业技术知识水平不断提高,先后完成了《鸡传染性法氏囊病的诊治》、《鸡艾美尔球虫病防治》等论文。 三、注重理论联系实际,切实提高操作水平。曾多次协助资深兽医师进行牛剖腹产等大手术,并积极参与畜禽疾病的诊治,通过观察、请教和自己动手等方式,切实有效的提高了自己专业技能的实际操作水平。 虽然通过前段时间的工作,我完成了从一名学生到一名社会人的过渡,取得了一定进步,但在思想上和工作中仍有许多不足之处,今后我会一如既往、刻苦学习,争取取得更大的进步,为畜牧业发展做出更大贡献。 8.简短的个人工作总结范文 近几日虽然是阴雨绵绵,但咱们过得忙碌、愉快而充实,现将周工作总结如下: 一、上周工作 1、在周一的`晨检中,本班幼儿的个人卫生做的很干净,头发洗了,园服也很整洁,只有极个别幼儿指甲没剪,幼儿都保护自己很好,没有带外伤的幼儿,孩子们都能高高兴兴入园。 2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动,还贯穿了幼儿的常规训练,比如:上操、吃饭、上 床睡觉的安全等,孩子们都能按老师的要求积极参与,成效还不错,我们应做好安全工作总结。 3、本周接连几天下雨,早晚天气还是有点冷,温差比较大,流行病偶有发生,希望家长朋友们给孩子做好预防工作,本周除王宁、张亚楠两个小朋友请长假外,其他幼儿请假的少,本周幼儿的出勤率比较高,只有极个别的孩子带药了,老师都能及时给孩子喂药,让孩子勤喝水,午休时能给孩子盖好被子,保证了每个孩子都能健康的入园学习。 4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作品展,由于我班家长朋友们的积极参与,我班制作的手工作品件数多、质量好,在此,对各位家长的支持表示感谢。 二、下周工作计划: 1、由于早晨天气有点冷,周一根据天气情况给孩子穿园服,给孩子彻底搞好个人卫生,剪掉长指甲,洗干净黑指甲,给孩子换洗袜子和鞋垫,以保持午休时室内的空气清鲜,注意孩子的安全,不要让孩子带外伤,以保证孩子健康、愉快的入园。 2、夏季虽然已经来到,但一些传染性的疾病时有发生,希望家长朋友们一如既往给孩子做好预防工作,做好班级卫生工作计划,本周园内也将进行幼儿夏季体检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游戏,让他们多喝水,以保证孩子们健康入园。 4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公民”的主题教育,要教育孩子讲文明、懂礼貌,老师将会进行各方面的引导及教育,希各位家长也积极投入这一教育行列,对孩子进行文明、诚信教育。 5、感谢各位家长对我们的工作给予的支持与理解,在此,祝愿家长朋友们身体健康、心想事成,祝愿咱们的孩子们愉快幸福、开心无限。 9.简短的个人工作总结范文 在今年我成为了xx公司的一名正式的员工,在年初,为了更好的发挥出我的作用,制定了一份20xx年的年度计划,经过三个月的工作和实验,在第一个季度即将结束的日子里,将我这三个月做一个阶段性的总结。 一、加速学习,加强业务本事 在不断熟悉工作的过程中,完成每一天的日常工作之余,我对自我此刻所处的环境有所了解,在这三个月里,不断地深入的学习,扩展自我的知识范围。 对自我的本质工作的学习,经过试用期的考验,我对公司的了解不断加深,对我担任的岗位一天天的熟悉,我认识到自我在这一方面知识的匮乏。为了提高工作的效率,同时为公司贡献出一份力量,我在这三个月里,很多的查找资料,完成对本职工作系统的规划,向同事请教,找出在工作中出现的错误,在这个总结的日子里,交出了一份令人满意的答卷。 二、注重细节,做好总结工作 在每一天的结束时,我总会仔细的想一想还有没有什么工作没有做,有什么错误没有更正,有条理的梳理了一遍,有利于日常工作的进行。 细心地处理好每一天的工作,完成上级交代的任务,在每一次的任务过程中,对自我没有注意到的地方,听从同事的意见,做好笔记。在完成任务之后,对自我负责的范围做好总结工作。 整个第一季度以来,我每一个月、每一周都制定了适合自我的计划,并且在完成计划的我在每一周、每一月都做好了争取在每一次的总结过后,我都能吸取之前的经验教训,有所提高。 有成功的喜悦充斥着在我的工作中,也免不了有失败的时候,仅有将每一次失败化作养料和动力驱使着我不断提高,才会有之后的每一次成功。在第一季度中,我整体的工作做的还算到位,只是在某些细节方面,还有所疏漏,并且有些我还没有学习到,没有深入了解的地方,问题还有很多,在第二个季度中,在完成工作的我也会竭尽全力将这些问题解决。 10.简短的个人工作总结范文 新学期开始了,为了更好的完成学校的各项工作任务,基于“凡事预则立,不预则废”的考虑,保证开学时能有条不紊的开展工作。遵照上级部门安排,我校确定2月12日—2月17日作为开学第一周。 在这紧张而又忙碌的一周时间内主要就学生思想品德教育、环境卫生、新生报到、分课分班、图书及实验器材配置,教务教研人员工作安排等方面开展工作。现就有关情况总结汇报如下: 一、德育工作方面。由校党支部书记、校长牵头领导,德育主任主抓,班主任负责,任课教师参与。利用本周每天上午时间在全体学生中为期一周的“思想政治周活动”。结合分析当前形势,联系现实生活,就爱国主义,民族团结等内容对同学们进行了思想政治教育。用师生谈话,主题演讲,出黑板报等多种形式开展德育活动,并取得了明显效果。 二、环境卫生方面。利用下午时间,由班主任组织学生进行“卫生大扫除”活动。低年级同学主要搞好本班教室内的卫生,高年级同学在搞好教室卫生的同时还要完成各班的区域卫生及学校花园除草任务。通过“卫生大扫除”活动同学们增强了集体凝聚力,也体会到了劳动的艰辛。低年级同学则初步学会了简单的劳动技能。我们安排了校工对学校草坪进行了整修,粉刷了学校围墙并重新喷涂了墙壁上的大字标语。通过这一番改造之后,学校的整体面貌得到了极大改善。在与送学生上学的家长交流之中我也充分感受到家长朋友们对我校环境卫生的由衷赞美。 三、教务工作安排方面。由教务处人员结合我校师资配备情况,严格依照新课程标准及上级部门有关标准分课,保证了各班学科分布的科学合理。在限度地发挥每位教师的专业所长的前提下,满足了我校教育教学的现实需要。我校一贯重视一年级教学工作在整个小学阶段的基础性作用,抽调我校三名教学经验丰富、家长中口碑极佳的教师作为一年级新生的班主任。 四、学生报到及一年级新生入学。22—23日各班班主任对各班已有同学进行了实名登记。对部分未按时报到上课的学生进行了家访,敦促其尽快到校上课。24日上午许多一年级学生家长按照早已发放的入学通知书上的时间,带着孩子,陆续来校报名。我校组织一年级班主任和卫生室老师负责报到注册工作,严格按照教育部门的要求,分责任片区,对照户籍卡片,幼儿预防接种证等材料对学生入校资格进行了逐一审查。确保学生能上得了学,上得好学。让广大家长免除后顾之忧。 特别指出的是,假期里我校积极协调乡中心幼儿园,了解幼童情况,组织教师进村入户,给责任片区内符合条件的学生家长发放《农村义务教育阶段适龄儿童入学通知书》及有关教育政策的宣传到位,才保证了孩子们的及时报名入学。 五、图书、器材的接收清点工作。开学伊始,上级教育部门考虑到我校图书器材短缺的现实。为我校配发了几百本图书,近百件套教学实验仪器及体育器械。我们及时组织图书室、实验室等功能室管理人员对图书器材进行了接收清点和初步的摆放工作,并已着手开展对新接收图书器材的登记造册工作。 六、教务教研工作的安排。基于我校发展的现实需要及原教务教研人员的正常工作调动而后继乏人的`现状,我校专门召开校务工作会议。就各学科教研组组长和教务处主任、助理的选拔任命,在充分考虑群众意见的基础上,本着任人唯贤的原则,采取组织考察、个别谈话等多种形式最后确定了各学科教研组长、教务处人员名单,其中不乏几名年轻教师。教师们普遍反映这些人在本学科或本职责范围内确实能够起到引领带动作用。纷纷表示要向先进看齐,做本学科的专家、能手。争取在今后学校各项工作中都能有突出表现。

儿童预防接种宣传片

2022年儿童预防接种日宣传活动方案(通用7篇) 为了确保活动有序有效开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢?下面是我为大家整理的2022年儿童预防接种日宣传活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。 儿童预防接种日宣传活动方案 篇1 一、加强组织领导,精心组织 各单位要重视预防接种宣传工作,紧密围绕宣传主题,制定具体宣传活动方案,精心组织,做好宣传活动的筹备工作,加强与宣传、教育等部门协作,共同开展预防接种宣传活动。 二、突出工作重点,营造良好氛围 各单位要结合实际,对工作薄弱地乡镇、重点人群、重点区域加大宣传力度,宣传新中国成立70周年以来实施免疫规划取得的巨大成就,重点宣传广西加强预防接种工作、科学规范管理、进一步提升预防接种安全性和有效性的工作进展,增强群众对免疫规划的信心,形成全社会参与、支持预防接种工作的良好氛围。 三、宣传形式多样化 各单位要以丰富的宣传形式和“接地气”的宣传内容,多样化的宣传方式,吸引广大群众积极参与,努力提高宣传工作的覆盖面。主要宣传方式有: (一)制作宣传品。 县疾控中心要在活动前印制一批以宣传主题为主要内容的宣传物品(环保袋5000个)。 (二)悬挂宣传横幅。 活动期间,在县疾控中心、县人民医院、县妇幼保健院、县中医医院和12个乡镇卫生院大门前显眼位置悬挂宣传主题“防控传染病,接种疫苗最有效”内容的横幅(有LED显示屏的单位可通过电子显示屏在大门口等显眼位置滚动播放宣传主题)。 (三)设立宣传咨询点。 1.举行大型宣传活动。 (1)时间:4月25日上午9:00—12:00。 (2)地点:县疾控中心预防接种大厅门前。 (3)参加人员:县卫生健康局分管领导、疾控股股长,县疾控中心领导班子及免疫科、宣教科等相关科室人员。 (4)活动形式:设立宣传咨询点,通过张贴宣传海报,发放《儿童预防接种家长须知》、《接种疫苗,宝宝健康》、《麻疹预防知识》等宣传资料,分发有宣传主题内容的环保袋和在接种大厅内、大门口等位置滚动播放宣传主题、宣传片等形式向各界群众普及预防接种相关知识。 2.设立乡镇宣传咨询点。4月25日“全国儿童预防接种日”当天,各乡镇卫生院要在人群聚集地设立宣传咨询点,以张贴宣传海报、发放宣传资料等形式向群众宣传普及预防接种相关知识。 (四)电视及LED滚动宣传。 县疾控中心负责联系县文化体育广电和旅游局,于4月24日-4月30日期间在田阳有线电视台以电视字幕的形式滚动播放“防控传染病 接种疫苗最有效”宣传主题。 活动期间县疾控中心要在预防接种大厅门前通过电视和LED高清显示屏播放免疫预防接种相关知识,营造浓厚的宣传氛围,提高群众预防接种意识。 (五)制作宣传栏。 各单位在宣传活动期间制作一期围绕宣传主题内容的预防接种知识宣传专栏。 (六)深入重点地区和重点人群进行面对面宣传。 宣传活动期间各乡镇卫生院应结合年度第一轮免疫规划疫苗查漏补种活动之机,深入到边远村屯、城乡结合部、流动人口聚集区等预防接种工作相对薄弱的地方,通过口头宣传、分发宣传单等方式进行儿童预防接种相关知识宣传,提高广大家长对儿童预防接种知识知晓率,从而自觉参与预防接种工作。 五、活动要求 (一)各单位做好资料收集归档,如活动方案、宣传单、宣传小册子、宣传专栏内容、活动照片及活动工作总结等相关工作原始资料要收集存档备查。 (二)请县疾控中心提前做好宣传活动场地布置、宣传品和宣传资料的印制准备等相关工作。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇2 为进一步贯彻落实扩大国家免疫规划政策,广泛普及预防接种知识,有效提高家长履行预防接种职责的意识,营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。经研究,决定在全区开展“儿童预防接种家长学堂”宣传教育活动。特制定如下方案。 一、目的 (一)在规范管理中加强服务,在优化服务中提高管理水平。 (二)将宣教关口和人群前移,提高免疫规划知识知晓率。 (三)提升预防接种服务质量,保证疫苗接种安全。 (四)向孕妇及家属普及母乳喂养、婴幼儿喂养、儿童系统保健等相关知识,提高儿童保健相关知识的知晓率。 二、实施对象 (一)辖区孕20-32周的`准妈妈; (二)0-6周岁儿童家长(监护人),重点是1周岁内的儿童家长(监护人)。 三、宣传方式 (一)一对一宣传 1、各医院妇产科在为孕妇建立围产保健册时,工作人员应向准妈妈预约参加“儿童预防接种家长学堂”和孕妇学校。 2、各预防接种门诊新建卡、发放接种证及儿童预防接种告家长书时,工作人员应向儿童家长(监护人)简要介绍免疫规划知识,预约参加“儿童预防接种家长学堂”。 (二)学堂宣传 1、开设频次:各预防接种门诊开设“儿童预防接种家长学堂”(各地根据实际情况以乡镇为单位整合资源落实),至少每2个月1次,开设时间应相对固定。 2、培训对象:孕20-32周的准妈妈和各预防接种门诊新建卡的儿童家长(监护人)。20xx年培训人数达本年度出生儿童新建卡数的50%以上。 3、培训要求:讲课人员需表达清晰、条理清楚、趣味性强、内容易于理解。培训后应安排现场答疑或有奖知识问答时间,公布本单位相关热线咨询电话。每次培训班需进行培训对象签到,保存宣传资料发放记录和现场培训影像资料。培训内容以区疾控中心统一下发内容为准,各基层预防接种门诊不得随意变动培训内容。 四、管理及考评 (一)各医院妇产科在为孕妇建立围产保健册时,向准妈妈发放“准妈妈、准爸爸课堂”听课证;各预防接种门诊在为当年出生儿童新建卡时,向儿童家长(监护人)发放“儿童预防接种家长学堂”听课证,两证均需注明听课时间、地点、咨询电话,便于组织协调管理。 (二)相城区疾控中心、妇幼保健所对辖区内“儿童预防接种家长学堂”培训执行情况进行督导、考核和效果评估,每年两次。督导内容包括讲课人员讲解清晰程度、到课人数、家长问题知晓率、是否公开咨询电话等。现场指出存在问题,有效进行技术指导。 (三)各基层预防接种门诊不得通过培训班向家长们变相推荐第二类疫苗、不得通过培训销售各类产品。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇3 一、目的和意义 “免疫规划”是根据对传染病的疫情监测和儿童人群免疫状况的分析,按照科学的免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高儿童人群的免疫能力,达到控制以致最后消灭相应传染病的目的。儿童免疫预防接种,关系到下一代的健康成长,涉及千家万户。此次宣传活动强调家庭有主动为孩子获得免疫接种的责任,进一步提高免疫规划工作的影响力度,促进社会各界人士积极参与,保证免疫接种率,有效地防止相应传染病的发生和流行,达到最终消除和控制疾病的目的。 二、活动主题 “宝宝健康 从接种疫苗开始”。 三、活动时间 xxx年4月25日前后一周。 四、活动安排 (一)4月25日上午,省暨xx市卫生行政部门、疾病预防控制机构等相关单位在百盛广场设立宣传点,设展版、发放宣传册、宣传单,宣传4·25 宣传日活动主题、国家免疫规划疫苗接种的相关政策、xx市扩大国家免疫规划方案,预防接种相关知识、免疫规划针对疾病预防知识等。 邀请市领导前往宣传点参加宣传日现场活动,看望慰问现场工作人员。 (二)各县(市)、区卫生行政部门、疾病预防控制机构可在砖瓦厂、建筑工地、中专院校、集贸市场设立宣传咨询点,在开展宣传的为流动儿童办理预防接种证、为漏种儿童补种疫苗等。 (三)宣传周期间,以接种门诊为组织一次大型街头宣传活动,在学校、车站、市场、农村集市等人口密集地开展现场咨询活动,张贴宣传画、悬挂横幅、向群众发放宣传材料,宣传预防接种相关知识以及国家相关政策和措施等;同时在社区或乡镇开办一期“免疫规划知识家长讲堂”活动,宣讲国家免疫规划疫苗接种的相关政策、xx市在免疫规划工作中所取得的成绩、预防接种知识、免疫规划针对疾病预防知识等,给家长提供一个与接种人员现场交流的机会,提高全面防病意识。 (四)各县区可采取多种形式调动儿童家长积极主动的参与免疫规划相关知识的宣传活动,可组织儿童家长开展预防接种相关知识竞赛活动,提高家长为儿童接种疫苗的积极性和责任感。 (五)开展疫苗接种相关知识宣传工作,同时在市疾病预防控制中心网站、街头宣传栏等处广泛宣传国家免疫规划相关知识。 (六)组织免疫规划专家在宣传周期间接听群众咨询,宣传解释xx市扩大国家免疫规划方案。 五、宣传要求 (一)加强领导、认真组织。要动员全民参与预防接种的宣传。 (二)突出主题,形式多样。预防接种日宣传一定要主题鲜明,要将“活动内容”中所列的宣传事项逐一量化。 (三)讲究效果,建立机制。要认真总结“宣传周”的成功经验,要通过宣传周建立全年性宣传机制,如预防接种门诊应每月开展一次“家长讲堂”活动等,使预防接种宣传成为健康教育工作的主要内容,并把宣传周活动与当前xx市开展的各项疾病预防控制工作紧密结合起来。 (四)市疾控宣传要求:12m×3m展板一块,内容为xxx年4.25宣传主题“宝宝健康 从接种疫苗开始”;1m×2m展板八块,内容为省疾控7张告示牌和宣传主题;10张桌子, 20张供咨询者乘坐的椅子   儿童预防接种日宣传活动方案 篇4 20xx年4月25日是第xx个“全国儿童预防接种日”(以下简称“预防接种日”)。今年的宣传主题是“接种疫苗,家庭有责”。按照卫生部要求,我省将在预防接种日前后开展一周的宣传活动。为做好预防接种日宣传工作,现将有关要求如下: 一、高度重视,加强组织领导 各级卫生行政部门和疾病预防控制机构要高度重视预防接种日宣传工作,主动邀请当地党委、政府领导同志参加预防接种日宣传活动,争取当地政府支持。要精心策划,周密组织,加强与广电、教育等部门的协调沟通,广泛动员社会各界参与预防接种日宣传,为免疫规划接种服务营造良好的社会氛围。 二、突出重点地区、重点人群的宣传 各地要结合脊灰疫苗和麻疹疫苗查漏补种月活动,以免疫规划工作薄弱地区和流动儿童等为重点,组织人员深入到学校、幼儿园、社区、乡村等重点地区,集中时间、集中力量,开展面对面的宣传与沟通,强调家庭负有主动为孩子获得免疫的责任,提高其主动参与预防接种工作的积极性。 三、创新模式、丰富内容 各地要结合工作实际,充分发挥广播、电视、网络和移动媒体、户外电子屏等媒体的作用,围绕预防接种日宣传主题,组织开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。以群众喜闻乐见的形式,将预防接种知识送到群众手里,使广大群众深入了解预防接种的安全性和有效性,明白自己的权利和应承担的责任,主动参与和支持预防接种工作。 各市可根据工作需要印制宣传资料,宣传资料模板在中国疾病预防控制中心网站下载。各地要及时总结工作中好的经验,推广好的做法,并将本次宣传活动总结于5月30日前报省卫生厅疾控处。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇5 一、活动主题 接种疫苗,家庭有责 二、活动时间 xx 三、宣传重点 借着宣传周的契机,围绕宣传主题,大力宣传实施预防接种的安全性和有效性,强调家庭要主动为孩子获得免疫接种。广泛普及预防接种知识,提高全民对免疫规划工作的认识,营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。 四、工作要求 (二)各街道、社区、居委会,开展以“全国儿童预防接种日”为主题的宣传活动。各社区卫生服务中心积极关注辖区内流动儿童的免疫规划接种情况,开展宣传,发现漏种儿童及时补种。 (三)各小学要充分利用黑板报、宣传栏、广播等各种校园传媒进行宣传。各幼儿园利用健康讲座、家长会等形式向家长宣传家庭负有主动为孩子获得免疫接种的责任等相关知识。 (四)请各单位汇总活动开展情况,形成总结附影像资料,于4月30日前分别通过平台及纸质上报。各街道报至卫生局疾控科(联系人:任旭明);社区卫生服务管理中心报至卫生局社区卫生办(联系人:阿依波里);各学校(幼儿园)报至区疾病预防控制中心免疫规划室(联系人:许妮娜电子版通过qq学校卫生工作群上报)。 五、核心信息 让每一个未免疫的儿童得到免疫 免疫——孩子健康与家庭幸福 乙肝——健康的大敌,疫苗——预防的武器 免疫——关注流动人口中的儿童 实施免疫规划,保护儿童健康 同样的权利,同样的健康——关注流动儿童预防接种 让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任 预防接种,健康的保障 及时接种疫苗,人人享有健康 消除麻疹,控制乙肝,你我共参与 接种疫苗,宝宝健康   儿童预防接种日宣传活动方案 篇6 为了更好地落实国家预防接种基本服务工作,促进公共卫生服务均逐步均等化,根据国家基本公共服务预防接种管理项目要求,结合我乡实际,特制定本方案。 一、项目目标 (一)保持乙肝疫苗、卡介苗、脊灰减毒活疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹类(含麻风疫苗、麻腮疫苗、麻腮风疫苗、麻疹疫苗)疫苗高水平的接种率(98%以上)。 (二)做好无细胞百白破疫苗、流脑疫苗、甲肝减毒活疫苗等新纳入国家免疫规划疫苗的实施工作。 (三)在全乡组织对适龄儿童开展麻疹疫苗强化免疫活动。 二、项目范围和内容 (一)项目范围 1、项目覆盖全乡8个村。乙肝、卡介苗、脊灰、百白破、白破、流脑(A群和A+C群)、甲肝减毒活疫苗等疫苗继续在全乡范围实施。 2、脊灰减毒活疫苗强化兔疫活动覆盖8个行政村、乡镇各机关单位全部目标儿童。 (二)项目内容 1、常规接种 按照《扩大国家免疫规划实施方案》,为适龄儿童提供乙肝疫苗、卡介苗、脊灰减毒活疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻腮风疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、甲肝减毒活疫苗等疫苗的常规接种服务。 因麻腮风疫苗供应不足,采用过渡期免疫方案:8月龄接种麻风疫苗,18—24月龄接种麻腮风疫苗或麻腮疫苗,不足的部分继续使用麻疹疫苗。在无细胞百白破疫苗供应不足阶段,按照免疫程序,根据分配计划用无细胞百白破疫苗替代第3、4剂次,不足部分继续使用全细胞百白破疫苗。 2、脊灰减毒活痪苗强化免疫对象为0—4岁儿童,每名适龄儿童接种2剂次。 3、发生炭疽疫情时,对重点人群进行炭疽疫苗应急接种。 三、项目组织实施 (一)组织形式 按照会宁县卫生局、会宁县疾控中心联合印发《关于实施扩大国家免疫规划的通知》(卫疾控发(2008)16号)要求,乡卫生院已制定具体的项目实施方案并组织落实。 (二)资金安排 中央财政安排扩大国家免疫规划专项资金对国家免疫规划所需疫苗、注射器的购置费用给予补助。预防接种补助经费由国家下拨的人均25元基本公共卫生服务经费中列支。预防接种补助经费标准为: 按照免疫接种程序,每名适龄儿童全程接种国家免疫规划疫苗需要21。5剂次。每接种1剂次扩大国家免疫规划疫苗安排2元补助,用于支持承担预防接种工作的基层医务人员接种补助。 脊灰减毒活疫苗强化免疫每剂次补助1元,用于支持承担预防接种工作的基层医务人员接种补助。 四、项目执行时间 自本方案印发之日起执行。 五、项目监督与评估 (一)严格按照国家有关专项资金管理的规定执行,加强项目经费管理,确保专款专用,按时拨付,提高资金使用效益。 (二)各项活动的实施应达到相关技术要求。每项活动结束后,应有评估报告和总结。 (三)要建立规范的预防接种补助经费发放制度,按照补助与绩效挂钩的原则制定具体管理办法,定期、及时下发补助经费,定期对接种情况进行抽查。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇7 根据《关于做好入学入托儿童预防接种证查验工作的通知》要求,在新生入托入学时开展预防接种证查验工作,我卫生室现制定工作计划如下; 一、目的 1、及时发现无接种证、未免疫和未完成全程免疫的儿童,通过补证、补种,提高儿童免疫规划疫苗接种率。 2、加强与教育部门的配合和合作,知道并促进学校和入托机构免疫预防相关工作。 3、进一步提高全社会,特别是广大儿童家长对规划免疫工作的认识和依法、自觉接受预防接种的意识。 二、查验范围、对象及内容 1、查验范围 小学。 2、查验对象 (1)、所有新报名入托、入学儿童。 (2)、各学年期间接受的转托(学)儿童和暂时借托、借读儿童。 3、查验内容 (1)、儿童有无预防接种证。 (2)、是否按照《扩大国家免疫规划实施方案》规定的免疫程序,完成了免疫规划疫苗的全程接种。 三、培训 宣传 及时参加上级卫生院的培训。培训内容为:纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告(报告机构、时限、内容等)、漏种儿童补种等具体内容和要求。托幼机构和学校要充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和有关知识;应当将查验预防接种证纳入儿童入托入学报名程序,在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求。 四、工作实施 1、接种点要指导小学,在儿童入托、入学报名时,要求其家长按照要求,提交预防接种证。 2、预防接种证查验过程中发现的所有未接种和未全程接种的儿童,确定每名儿童要补证、补种的疫苗以及需补种疫苗的种类和针次,对需补证、补种的儿童填写《入托、入学儿童补证补种通知单》,并通知家长到托幼机构(学校)所在的辖区的接种点进行补证、补种;疫苗补种信息要及时上卡上证。 3、确保预防接种各项措施的实施。并及时将补证、补种工作完成数据统计汇总上报。

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2022年儿童预防接种日宣传活动方案(通用7篇) 为了确保活动有序有效开展,常常需要提前制定一份优秀的活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢?下面是我为大家整理的2022年儿童预防接种日宣传活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。 儿童预防接种日宣传活动方案 篇1 一、加强组织领导,精心组织 各单位要重视预防接种宣传工作,紧密围绕宣传主题,制定具体宣传活动方案,精心组织,做好宣传活动的筹备工作,加强与宣传、教育等部门协作,共同开展预防接种宣传活动。 二、突出工作重点,营造良好氛围 各单位要结合实际,对工作薄弱地乡镇、重点人群、重点区域加大宣传力度,宣传新中国成立70周年以来实施免疫规划取得的巨大成就,重点宣传广西加强预防接种工作、科学规范管理、进一步提升预防接种安全性和有效性的工作进展,增强群众对免疫规划的信心,形成全社会参与、支持预防接种工作的良好氛围。 三、宣传形式多样化 各单位要以丰富的宣传形式和“接地气”的宣传内容,多样化的宣传方式,吸引广大群众积极参与,努力提高宣传工作的覆盖面。主要宣传方式有: (一)制作宣传品。 县疾控中心要在活动前印制一批以宣传主题为主要内容的宣传物品(环保袋5000个)。 (二)悬挂宣传横幅。 活动期间,在县疾控中心、县人民医院、县妇幼保健院、县中医医院和12个乡镇卫生院大门前显眼位置悬挂宣传主题“防控传染病,接种疫苗最有效”内容的横幅(有LED显示屏的单位可通过电子显示屏在大门口等显眼位置滚动播放宣传主题)。 (三)设立宣传咨询点。 1.举行大型宣传活动。 (1)时间:4月25日上午9:00—12:00。 (2)地点:县疾控中心预防接种大厅门前。 (3)参加人员:县卫生健康局分管领导、疾控股股长,县疾控中心领导班子及免疫科、宣教科等相关科室人员。 (4)活动形式:设立宣传咨询点,通过张贴宣传海报,发放《儿童预防接种家长须知》、《接种疫苗,宝宝健康》、《麻疹预防知识》等宣传资料,分发有宣传主题内容的环保袋和在接种大厅内、大门口等位置滚动播放宣传主题、宣传片等形式向各界群众普及预防接种相关知识。 2.设立乡镇宣传咨询点。4月25日“全国儿童预防接种日”当天,各乡镇卫生院要在人群聚集地设立宣传咨询点,以张贴宣传海报、发放宣传资料等形式向群众宣传普及预防接种相关知识。 (四)电视及LED滚动宣传。 县疾控中心负责联系县文化体育广电和旅游局,于4月24日-4月30日期间在田阳有线电视台以电视字幕的形式滚动播放“防控传染病 接种疫苗最有效”宣传主题。 活动期间县疾控中心要在预防接种大厅门前通过电视和LED高清显示屏播放免疫预防接种相关知识,营造浓厚的宣传氛围,提高群众预防接种意识。 (五)制作宣传栏。 各单位在宣传活动期间制作一期围绕宣传主题内容的预防接种知识宣传专栏。 (六)深入重点地区和重点人群进行面对面宣传。 宣传活动期间各乡镇卫生院应结合年度第一轮免疫规划疫苗查漏补种活动之机,深入到边远村屯、城乡结合部、流动人口聚集区等预防接种工作相对薄弱的地方,通过口头宣传、分发宣传单等方式进行儿童预防接种相关知识宣传,提高广大家长对儿童预防接种知识知晓率,从而自觉参与预防接种工作。 五、活动要求 (一)各单位做好资料收集归档,如活动方案、宣传单、宣传小册子、宣传专栏内容、活动照片及活动工作总结等相关工作原始资料要收集存档备查。 (二)请县疾控中心提前做好宣传活动场地布置、宣传品和宣传资料的印制准备等相关工作。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇2 为进一步贯彻落实扩大国家免疫规划政策,广泛普及预防接种知识,有效提高家长履行预防接种职责的意识,营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。经研究,决定在全区开展“儿童预防接种家长学堂”宣传教育活动。特制定如下方案。 一、目的 (一)在规范管理中加强服务,在优化服务中提高管理水平。 (二)将宣教关口和人群前移,提高免疫规划知识知晓率。 (三)提升预防接种服务质量,保证疫苗接种安全。 (四)向孕妇及家属普及母乳喂养、婴幼儿喂养、儿童系统保健等相关知识,提高儿童保健相关知识的知晓率。 二、实施对象 (一)辖区孕20-32周的`准妈妈; (二)0-6周岁儿童家长(监护人),重点是1周岁内的儿童家长(监护人)。 三、宣传方式 (一)一对一宣传 1、各医院妇产科在为孕妇建立围产保健册时,工作人员应向准妈妈预约参加“儿童预防接种家长学堂”和孕妇学校。 2、各预防接种门诊新建卡、发放接种证及儿童预防接种告家长书时,工作人员应向儿童家长(监护人)简要介绍免疫规划知识,预约参加“儿童预防接种家长学堂”。 (二)学堂宣传 1、开设频次:各预防接种门诊开设“儿童预防接种家长学堂”(各地根据实际情况以乡镇为单位整合资源落实),至少每2个月1次,开设时间应相对固定。 2、培训对象:孕20-32周的准妈妈和各预防接种门诊新建卡的儿童家长(监护人)。20xx年培训人数达本年度出生儿童新建卡数的50%以上。 3、培训要求:讲课人员需表达清晰、条理清楚、趣味性强、内容易于理解。培训后应安排现场答疑或有奖知识问答时间,公布本单位相关热线咨询电话。每次培训班需进行培训对象签到,保存宣传资料发放记录和现场培训影像资料。培训内容以区疾控中心统一下发内容为准,各基层预防接种门诊不得随意变动培训内容。 四、管理及考评 (一)各医院妇产科在为孕妇建立围产保健册时,向准妈妈发放“准妈妈、准爸爸课堂”听课证;各预防接种门诊在为当年出生儿童新建卡时,向儿童家长(监护人)发放“儿童预防接种家长学堂”听课证,两证均需注明听课时间、地点、咨询电话,便于组织协调管理。 (二)相城区疾控中心、妇幼保健所对辖区内“儿童预防接种家长学堂”培训执行情况进行督导、考核和效果评估,每年两次。督导内容包括讲课人员讲解清晰程度、到课人数、家长问题知晓率、是否公开咨询电话等。现场指出存在问题,有效进行技术指导。 (三)各基层预防接种门诊不得通过培训班向家长们变相推荐第二类疫苗、不得通过培训销售各类产品。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇3 一、目的和意义 “免疫规划”是根据对传染病的疫情监测和儿童人群免疫状况的分析,按照科学的免疫程序,有计划地利用疫苗进行预防接种,以提高儿童人群的免疫能力,达到控制以致最后消灭相应传染病的目的。儿童免疫预防接种,关系到下一代的健康成长,涉及千家万户。此次宣传活动强调家庭有主动为孩子获得免疫接种的责任,进一步提高免疫规划工作的影响力度,促进社会各界人士积极参与,保证免疫接种率,有效地防止相应传染病的发生和流行,达到最终消除和控制疾病的目的。 二、活动主题 “宝宝健康 从接种疫苗开始”。 三、活动时间 xxx年4月25日前后一周。 四、活动安排 (一)4月25日上午,省暨xx市卫生行政部门、疾病预防控制机构等相关单位在百盛广场设立宣传点,设展版、发放宣传册、宣传单,宣传4·25 宣传日活动主题、国家免疫规划疫苗接种的相关政策、xx市扩大国家免疫规划方案,预防接种相关知识、免疫规划针对疾病预防知识等。 邀请市领导前往宣传点参加宣传日现场活动,看望慰问现场工作人员。 (二)各县(市)、区卫生行政部门、疾病预防控制机构可在砖瓦厂、建筑工地、中专院校、集贸市场设立宣传咨询点,在开展宣传的为流动儿童办理预防接种证、为漏种儿童补种疫苗等。 (三)宣传周期间,以接种门诊为组织一次大型街头宣传活动,在学校、车站、市场、农村集市等人口密集地开展现场咨询活动,张贴宣传画、悬挂横幅、向群众发放宣传材料,宣传预防接种相关知识以及国家相关政策和措施等;同时在社区或乡镇开办一期“免疫规划知识家长讲堂”活动,宣讲国家免疫规划疫苗接种的相关政策、xx市在免疫规划工作中所取得的成绩、预防接种知识、免疫规划针对疾病预防知识等,给家长提供一个与接种人员现场交流的机会,提高全面防病意识。 (四)各县区可采取多种形式调动儿童家长积极主动的参与免疫规划相关知识的宣传活动,可组织儿童家长开展预防接种相关知识竞赛活动,提高家长为儿童接种疫苗的积极性和责任感。 (五)开展疫苗接种相关知识宣传工作,同时在市疾病预防控制中心网站、街头宣传栏等处广泛宣传国家免疫规划相关知识。 (六)组织免疫规划专家在宣传周期间接听群众咨询,宣传解释xx市扩大国家免疫规划方案。 五、宣传要求 (一)加强领导、认真组织。要动员全民参与预防接种的宣传。 (二)突出主题,形式多样。预防接种日宣传一定要主题鲜明,要将“活动内容”中所列的宣传事项逐一量化。 (三)讲究效果,建立机制。要认真总结“宣传周”的成功经验,要通过宣传周建立全年性宣传机制,如预防接种门诊应每月开展一次“家长讲堂”活动等,使预防接种宣传成为健康教育工作的主要内容,并把宣传周活动与当前xx市开展的各项疾病预防控制工作紧密结合起来。 (四)市疾控宣传要求:12m×3m展板一块,内容为xxx年4.25宣传主题“宝宝健康 从接种疫苗开始”;1m×2m展板八块,内容为省疾控7张告示牌和宣传主题;10张桌子, 20张供咨询者乘坐的椅子   儿童预防接种日宣传活动方案 篇4 20xx年4月25日是第xx个“全国儿童预防接种日”(以下简称“预防接种日”)。今年的宣传主题是“接种疫苗,家庭有责”。按照卫生部要求,我省将在预防接种日前后开展一周的宣传活动。为做好预防接种日宣传工作,现将有关要求如下: 一、高度重视,加强组织领导 各级卫生行政部门和疾病预防控制机构要高度重视预防接种日宣传工作,主动邀请当地党委、政府领导同志参加预防接种日宣传活动,争取当地政府支持。要精心策划,周密组织,加强与广电、教育等部门的协调沟通,广泛动员社会各界参与预防接种日宣传,为免疫规划接种服务营造良好的社会氛围。 二、突出重点地区、重点人群的宣传 各地要结合脊灰疫苗和麻疹疫苗查漏补种月活动,以免疫规划工作薄弱地区和流动儿童等为重点,组织人员深入到学校、幼儿园、社区、乡村等重点地区,集中时间、集中力量,开展面对面的宣传与沟通,强调家庭负有主动为孩子获得免疫的责任,提高其主动参与预防接种工作的积极性。 三、创新模式、丰富内容 各地要结合工作实际,充分发挥广播、电视、网络和移动媒体、户外电子屏等媒体的作用,围绕预防接种日宣传主题,组织开展形式多样、丰富多彩的宣传活动。以群众喜闻乐见的形式,将预防接种知识送到群众手里,使广大群众深入了解预防接种的安全性和有效性,明白自己的权利和应承担的责任,主动参与和支持预防接种工作。 各市可根据工作需要印制宣传资料,宣传资料模板在中国疾病预防控制中心网站下载。各地要及时总结工作中好的经验,推广好的做法,并将本次宣传活动总结于5月30日前报省卫生厅疾控处。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇5 一、活动主题 接种疫苗,家庭有责 二、活动时间 xx 三、宣传重点 借着宣传周的契机,围绕宣传主题,大力宣传实施预防接种的安全性和有效性,强调家庭要主动为孩子获得免疫接种。广泛普及预防接种知识,提高全民对免疫规划工作的认识,营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。 四、工作要求 (二)各街道、社区、居委会,开展以“全国儿童预防接种日”为主题的宣传活动。各社区卫生服务中心积极关注辖区内流动儿童的免疫规划接种情况,开展宣传,发现漏种儿童及时补种。 (三)各小学要充分利用黑板报、宣传栏、广播等各种校园传媒进行宣传。各幼儿园利用健康讲座、家长会等形式向家长宣传家庭负有主动为孩子获得免疫接种的责任等相关知识。 (四)请各单位汇总活动开展情况,形成总结附影像资料,于4月30日前分别通过平台及纸质上报。各街道报至卫生局疾控科(联系人:任旭明);社区卫生服务管理中心报至卫生局社区卫生办(联系人:阿依波里);各学校(幼儿园)报至区疾病预防控制中心免疫规划室(联系人:许妮娜电子版通过qq学校卫生工作群上报)。 五、核心信息 让每一个未免疫的儿童得到免疫 免疫——孩子健康与家庭幸福 乙肝——健康的大敌,疫苗——预防的武器 免疫——关注流动人口中的儿童 实施免疫规划,保护儿童健康 同样的权利,同样的健康——关注流动儿童预防接种 让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任 预防接种,健康的保障 及时接种疫苗,人人享有健康 消除麻疹,控制乙肝,你我共参与 接种疫苗,宝宝健康   儿童预防接种日宣传活动方案 篇6 为了更好地落实国家预防接种基本服务工作,促进公共卫生服务均逐步均等化,根据国家基本公共服务预防接种管理项目要求,结合我乡实际,特制定本方案。 一、项目目标 (一)保持乙肝疫苗、卡介苗、脊灰减毒活疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻疹类(含麻风疫苗、麻腮疫苗、麻腮风疫苗、麻疹疫苗)疫苗高水平的接种率(98%以上)。 (二)做好无细胞百白破疫苗、流脑疫苗、甲肝减毒活疫苗等新纳入国家免疫规划疫苗的实施工作。 (三)在全乡组织对适龄儿童开展麻疹疫苗强化免疫活动。 二、项目范围和内容 (一)项目范围 1、项目覆盖全乡8个村。乙肝、卡介苗、脊灰、百白破、白破、流脑(A群和A+C群)、甲肝减毒活疫苗等疫苗继续在全乡范围实施。 2、脊灰减毒活疫苗强化兔疫活动覆盖8个行政村、乡镇各机关单位全部目标儿童。 (二)项目内容 1、常规接种 按照《扩大国家免疫规划实施方案》,为适龄儿童提供乙肝疫苗、卡介苗、脊灰减毒活疫苗、百白破疫苗、白破疫苗、麻腮风疫苗、A群流脑疫苗、A+C群流脑疫苗、甲肝减毒活疫苗等疫苗的常规接种服务。 因麻腮风疫苗供应不足,采用过渡期免疫方案:8月龄接种麻风疫苗,18—24月龄接种麻腮风疫苗或麻腮疫苗,不足的部分继续使用麻疹疫苗。在无细胞百白破疫苗供应不足阶段,按照免疫程序,根据分配计划用无细胞百白破疫苗替代第3、4剂次,不足部分继续使用全细胞百白破疫苗。 2、脊灰减毒活痪苗强化免疫对象为0—4岁儿童,每名适龄儿童接种2剂次。 3、发生炭疽疫情时,对重点人群进行炭疽疫苗应急接种。 三、项目组织实施 (一)组织形式 按照会宁县卫生局、会宁县疾控中心联合印发《关于实施扩大国家免疫规划的通知》(卫疾控发(2008)16号)要求,乡卫生院已制定具体的项目实施方案并组织落实。 (二)资金安排 中央财政安排扩大国家免疫规划专项资金对国家免疫规划所需疫苗、注射器的购置费用给予补助。预防接种补助经费由国家下拨的人均25元基本公共卫生服务经费中列支。预防接种补助经费标准为: 按照免疫接种程序,每名适龄儿童全程接种国家免疫规划疫苗需要21。5剂次。每接种1剂次扩大国家免疫规划疫苗安排2元补助,用于支持承担预防接种工作的基层医务人员接种补助。 脊灰减毒活疫苗强化免疫每剂次补助1元,用于支持承担预防接种工作的基层医务人员接种补助。 四、项目执行时间 自本方案印发之日起执行。 五、项目监督与评估 (一)严格按照国家有关专项资金管理的规定执行,加强项目经费管理,确保专款专用,按时拨付,提高资金使用效益。 (二)各项活动的实施应达到相关技术要求。每项活动结束后,应有评估报告和总结。 (三)要建立规范的预防接种补助经费发放制度,按照补助与绩效挂钩的原则制定具体管理办法,定期、及时下发补助经费,定期对接种情况进行抽查。   儿童预防接种日宣传活动方案 篇7 根据《关于做好入学入托儿童预防接种证查验工作的通知》要求,在新生入托入学时开展预防接种证查验工作,我卫生室现制定工作计划如下; 一、目的 1、及时发现无接种证、未免疫和未完成全程免疫的儿童,通过补证、补种,提高儿童免疫规划疫苗接种率。 2、加强与教育部门的配合和合作,知道并促进学校和入托机构免疫预防相关工作。 3、进一步提高全社会,特别是广大儿童家长对规划免疫工作的认识和依法、自觉接受预防接种的意识。 二、查验范围、对象及内容 1、查验范围 小学。 2、查验对象 (1)、所有新报名入托、入学儿童。 (2)、各学年期间接受的转托(学)儿童和暂时借托、借读儿童。 3、查验内容 (1)、儿童有无预防接种证。 (2)、是否按照《扩大国家免疫规划实施方案》规定的免疫程序,完成了免疫规划疫苗的全程接种。 三、培训 宣传 及时参加上级卫生院的培训。培训内容为:纳入国家免疫规划疫苗的种类及其免疫程序、预防接种证查验、登记报表填写、查验结果报告(报告机构、时限、内容等)、漏种儿童补种等具体内容和要求。托幼机构和学校要充分利用多种形式向学生及家长宣传预防接种的意义和有关知识;应当将查验预防接种证纳入儿童入托入学报名程序,在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求。 四、工作实施 1、接种点要指导小学,在儿童入托、入学报名时,要求其家长按照要求,提交预防接种证。 2、预防接种证查验过程中发现的所有未接种和未全程接种的儿童,确定每名儿童要补证、补种的疫苗以及需补种疫苗的种类和针次,对需补证、补种的儿童填写《入托、入学儿童补证补种通知单》,并通知家长到托幼机构(学校)所在的辖区的接种点进行补证、补种;疫苗补种信息要及时上卡上证。 3、确保预防接种各项措施的实施。并及时将补证、补种工作完成数据统计汇总上报。

预防接种日宣传片

全国预防接种宣传日优美的经典文案【篇一】 1.查漏补种疫苗,做到不漏一人,不漏一次。 2.接种十三苗,预防十四病预防接种,健康的保障。 3.手牵手防治艾滋病,心连心致富奔小康。 4.更改对待艾滋病,科学防治艾滋病。 5.防控艾滋病要有恒心,红丝带关爱需爱心,促进社会和谐要有信心。 6.同一个世界,同一个希望 7.预防接种好,宝宝疾病少。 8.关注民生、关注健康、关注儿童、关注预防接种。 9.燃起爱心火种走近艾滋病人,走出心理阴影解除艾滋病痛。 10.做好儿童免疫规划服务是医务工作者承担的职责。 11.接种疫苗花费少 漏种疫苗患病花费大。 12.流脑乙脑危害大,接种疫苗都不怕。 13.工地戴好安全帽性福不忘安全套。 14.开展农民工健康教育,促进新农村建设发展。 15.再忙不忘家人再慌不忘带套。 全国预防接种宣传日优美的经典文案【篇二】 16.同样的权利、同样的义务,关注每个孩子的预防接种 17.学文化懂科学牵动你我,驱艾滋赶病魔平安生活. 18.让每一个未免疫的儿童得到免疫。 19.开展麻疹疫苗接种,控制麻疹流行。 20.全国儿童预防接种宣传日——预防接种,健康保障。 21.让每一名儿童都能按时接种疫苗是各级zf的责任。 22.预防艾滋国之大事,关爱农民情之所系. 23.珍爱你我他人的生命,坚决遏制艾滋病症 24.国家免疫规划工程的预防接种实行。 25.预防艾滋病,你我同参与。 26.预防接种阅读转载请保留 远离疾病。 27.宝宝只生一个好预防接种不可少孩子及时种疫苗爸爸妈妈要记牢。 28.金贵银贵宝宝健康最贵,千好万好接种疫苗 29.方案免疫——一个都不能少。 30.养成洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被的良好习惯。 全国儿童预防接种宣传日标语口号大全 全国儿童预防接种宣传日标语口号大全(篇一) 1.乙肝疫苗—献给新生命的爱。 2.免疫接种,预防乙肝。 3.让每一名儿童都能按时接种疫苗是各级zf的责任。 4.手牵手关注性健康,心连心预防艾滋病 5.防病要打预防针,快去当地疾控中心。 6.免疫规划促和谐,接种疫苗保健健康。 7.用科学消除艾滋病根,建设社会主义新农村。 8.日常生活接触不会传播艾滋病。 9.好好免疫,天天健康。 10.预防艾滋病,你我同参与。 11.正确使用安全套,避免共用注射器,有效预防艾滋病。 12.疾病:健康的大敌,疫苗:预防的武器,免疫:传染病的天敌。 13.责任权利落实。 14.珍爱生命,远离毒品,远离艾滋。 15.预防接种,流动儿童与本地儿童享受同等权利。 全国儿童预防接种宣传日标语口号大全(篇二) 16.手拉手攻克艾滋病毒,心连心帮扶艾滋病人。 17.计划免疫连万家,儿童健康乐全家。 18.切莫恐惧艾滋病疾控中心去咨询 19.防控艾滋病要有恒心,红丝带关爱需爱心,促进社会和谐要有信心。 20.预防艾滋保健康妻儿老小心欢畅 21.因为你的关怀,世界变得更加美丽 22.外出打工不要晃,妻儿老小放心上。 23.开展麻疹疫苗接种,控制麻疹流行。 24.打针防病有好处,子女健康才能富。 25.儿童依法享有预防接种的权利 26.打针防病有好处 子女健康才能富。 27.做好患儿的隔离,是手足口病防控的关键。 28.认识艾滋病,预防艾滋病,遏制艾滋病 29.懂得预防技巧,学会自我保护,远离艾滋疾病. 30.预防接种 远离疾病。 全国预防接种宣传日的精美句子 全国预防接种宣传日的精美句子【篇一】 1.方案免疫——一个不能少。 2.懂得预防技巧,学会自我保护,远离艾滋疾病. 3.预防接种——传染病的天敌。 4.做好儿童免疫规划服务是医务工作者承担的职责。 5.预防艾滋病,健康全家人。 6.同样的权利,同样的健康—关注流动儿童预防接种。 7.预防接种,从孩子出生的第一天开始 8.红丝带温情暖农家,艾滋病预防就不怕。 9.多打肥皂勤洗手,吃手习惯不要有。 10.做好患儿的隔离,是手足口病防控的关键。 11.免疫——传染病的天敌。 12.关心青少年艾滋病健康教育。 13.开展儿童免疫规划工作是国家的公共卫生政策。 14.远离艾滋病,从洁身自好做起。 15.儿童预防接种证——健康身份证。 全国预防接种宣传日的精美句子【篇二】 16.计划免疫:让每个儿童得到免疫。 17.安全接种、扩大免疫、zf买单、健康你我他。 18.燃起爱心火种走近艾滋病人,走出心理阴影解除艾滋病痛。 19.养成洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风、晒衣被的良好习惯。 20.讲求科学,预防艾滋,珍爱健康,促进和谐。 21.让每一名儿童都能按时接种疫苗是各级zf的责任。 22.预防艾滋要自重自爱,感染艾滋莫自暴自弃。 23.开展农民工健康教育,促进新农村建设发展。 24.群策群力防治艾滋病,同心同德致富奔小康. 25.预防接种 远离疾病。 26.关心艾滋病病人,预防艾滋病,从我做起。 27.全民动员,遏制艾滋,共建和谐。 28.关注艾滋病问题,关爱艾滋病病人。 29.预防艾滋心系百姓,四免政策情暖人心. 30.保证疫苗质量,保护下一代健康。 全国预防接种日宣传日提醒人们接种的标语 全国预防接种日宣传日提醒人们接种的标语【篇一】 1.规范慢性病管理,提高居民生活质量。 2.预防接种证,儿童健康身份证。 3.珍爱生命,远离毒品,远离艾滋。 4.关心艾滋病病人,预防艾滋病,从我做起。 5.携手遏制艾滋,共建和谐社会。 6.认识艾滋病,预防艾滋病,遏制艾滋病 7.免疫规划——我的健康卫士。 8.预防艾滋病,推广%的安全套。 9.拒绝毒品,珍爱生命,预防艾滋病和性病。 10.预防艾滋国之大事,关爱农民情之所系. 11.手足口病要做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗。 12.致富十年功,放松一场空预防艾滋,从我做起。 13.伸出温暖的手,感动冷漠的心关爱艾滋病人,从心的沟通开始。 14.开展麻疹疫苗接种,控制麻疹流行。 15.一针疫苗一片心,预防接种献爱心。 全国预防接种日宣传日提醒人们接种的标语【篇二】 16.预防艾滋心系百姓,四免政策情暖人心. 17.疫苗分成两大类,一类疫苗不收费。 18.预防接种阅读转载请保留 远离疾病。 19.搞好儿童、家庭和托幼机构的卫生是预防手足口病的关键。 20.妈妈疼爱好宝宝,全程接种不能少。 21.责任权利落实。 22.务工经商千辛万苦,预防艾滋全家幸福。 23.艾滋病患者的希望,从您的一丝关怀开始。 24.免疫——传染病的天敌。 25.让每个儿童都能按时接种疫苗是各级zf的责任。 26.打好预防针,保护儿童身体健康。 27.预防接种,享受健康。 28.为了家人,为了自己,爱惜生命,预防艾滋。 29.打针防病有好处 子女健康才能富。 30.实施免疫规划,保护儿童健康。

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一、“健康”、“心理健康”、“幼儿身体健康”及“幼儿健康教育”等是每一个幼儿健康教育工作者必须理清的几个最基本的概念。“健康”应当包括个体的身体健康和心理健康两大方面,生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。“心理健康”问题不容忽视,但由于衡量身体健康的生长发育形态指标和功能指标容易把握,而衡量心理健康的标准则难以确定(目前一般只是从幼儿智力、情绪、性格、人际交往以及心理活动与行为方式的协调等方面的发展状况来推测幼儿心理健康水平),所以在实施幼儿健康教育的过程中有关心理健康教育活动的实施比较困难。“幼儿身体健康”不仅是指各器官、各组织正常的生长发育,而且应包括没有各种身体缺点(如龋齿、视力不良、姿势性脊柱弯曲异常等)。“幼儿健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,为提高幼儿对健康的认识水平,改善幼儿的态度,培养幼儿的良好习惯所实施的教育。笔者认为,理清上述几个基本概念是进行幼儿健康教育的前提。

二、如何确定幼儿健康教育目标

幼儿健康教育目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。它包含四个层面,即健康教育的终极目标、分类目标、年龄阶段目标以及各个教育活动设计的目标。终极目标应符合《幼儿园工作规程》的精神,笔者曾与有关研究人员一起,将幼儿健康教育的终极目标总结成三条:①促进幼儿身体的正常发育,增强幼儿的体质,促进幼儿身心健康发展;②培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参加体育锻炼的习惯,发展幼儿的基本动作,同时培养幼儿活泼、开朗、勇敢、不怕困难等心理品质;③帮助幼儿获得基本的健康常识,培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力。终极目标是我们确定其他层面目标的依据。分类目标是先将健康所涉及的内容进行归类(如“生活习惯”、“饮食与营养”、“人体认识与保护”等),然后据此确定相应的目标。如“生活习惯”的目标可以确定为:①培养幼儿良好的作息、睡眠、排泄、盥洗、整理等卫生习惯;②帮助幼儿了解初步的卫生常识和建立有规律的生活秩序;③帮助幼儿学会多种讲究卫生的技能,逐步提高幼儿生活自理能力。分类目标的确定有利于提高健康教育内容组织的系统性及完整性。由于身体健康与心理健康无法截然分开,在每一个分类目标中,既有关于身体健康的目标,也有关于心理健康的目标,如在“饮食与营养”的分类目标中既强调“不偏食、不挑食、按时吃完”,又强调进餐时的“愉快心情”。年龄阶段目标是以不同年龄段幼儿的身心发展特征为依据而确定的健康教育目标,这有利于增强幼儿健康教育的适宜性和发展性。各个教育活动设计的目标是上述三个层面目标的具体化,具有可操作性,是每一个幼儿园教师在实施幼儿健康教育之前都必须考虑的。

三、如何选择幼儿健康教育的内容

笔者认为,幼儿健康教育内容的选择至少应考虑以下几个方面:

1.与幼儿健康教育目标相对应。一方面,教育目标要以教育内容为依据才能得到落实;另一方面,教育内容也必须以教育目标为依据。目标中提出要培养幼儿不偏食、不挑食的饮食习惯,为此就要选择那些与认识、品尝各类食物有关的内容。

2.与幼儿身心发展及生活经验相关联。这就是说,要针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容。幼儿中存在着肥胖、消瘦、任性、胆小、尿裤等现象,或面临换牙等情况,就要选好有关的内容,进行有的放矢的教育。

3.与幼儿的接受能力相符合。内容的深浅应符合幼儿的接受能力,但在实施幼儿健康教育的过程中,将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来显得更为重要。前面提及的要求幼儿“不偏食、不挑食”,实际上是想说明“膳食均衡”有利于健康,然而我们不可能对幼儿直接说“膳食均衡”,我们只能通过对各种各样食物的分别介绍,让幼儿了解到每一种食物的主要特点,从而感受到只有样样食物都吃才能有益于健康。

4.与幼儿所受社会影响同步。社会环境因素是影响幼儿身心健康的重要因素之一。可针对社会治安问题,教给幼儿一些最基本的自我保护策略,如不吃陌生人的东西,不随便跟人走;针对家庭的现代化,有必要让幼儿了解和掌握防电、防火的粗浅知识及简单技能。

四、如何实施幼儿健康教育

我们认为,在实施幼儿健康教育的过程中,应努力做到把握规律、掌握原则、讲究方法。

把握规律,主要是指要认识到以下几点:①由于幼儿对健康的认识、态度与行为常常不一致,因此幼儿健康教育具有一定的复杂性;②由于幼儿好模仿,因此利用良好的幼儿群体作用有利于增强健康教育效果;③随着幼儿认识的淡化或其他因素的影响,幼儿往往会很快改变建立不久的健康行为,因此幼儿健康教育要反复进行,坚持不懈。

掌握原则主要是指要做到以下几点:①专门的健康教育活动与日常生活相结合;②集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合;③幼儿园健康教育与家庭健康教育相结合。

实施幼儿健康教育的方法除了我们十分熟悉的教育方法(如动作与行为练习、讲解演示、情境表演、讨论评议、感知体验等)之外,特别值得一提的是传播媒介的利用,幼儿健康教育中用得较多的是教学电视,如根据“跳动不停的心脏”这一课题教学的需要,设计电脑动画,把心脏的有节律跳动与血液的循环往复之间的有机联系生动形象地展现在幼儿面前,这对于教师不容易解释清楚的人体解剖知识的传播十分有利,而且一旦电脑软件制作成功后,可在园内或更大范围内反复利用。这种形式在实践中颇受幼儿欢迎。

五、如何进行幼儿健康教育的评价

幼儿健康教育评价是对幼儿健康教育实施过程以及效果的全面评估,它有利于了解幼儿健康教育计划是否符合幼儿健康发展的需要,是否明确了幼儿的主要健康问题;它可以检验是否激发了幼儿学习健康知识的积极性,是否促进了幼儿态度和行为的改变,达到了预期目的;它还可以为改进教育设计方案提供依据。

幼儿健康教育评价有三种不同的类型:①过程评价,即对幼儿健康教育计划执行情况的评价。②影响评价,即幼儿的知识、态度和行为是否因为健康教育计划的干预而产生即时的有利的改变。③终极评价,即幼儿健康教育是否改善了广大幼儿的健康问题和生活质量。终极评价是幼儿健康教育工作者最关心的问题,但由于评价时间较长,较难把握。

幼儿健康教育评价方法主要有以下三种:①自我报告。即让幼儿报告个人与健康教育项目有关的认识、兴趣、态度和行为等,常用于了解幼儿的饮食习惯、进餐次数、食物偏好等。②问卷调查。采用问卷,向家长或教师进行调查,了解幼儿在健康教育实施前后的认识、态度及行为等方面发生的变化。③幼儿常见病、多发病的患病率统计调查。如龋齿、沙眼、近视眼、儿童期肥胖症的发生率在不同时期或不同条件下的对比。

由于幼儿健康教育的效果常常是潜在的,很难在短期内出现最终情形,因此幼儿健康教育评价存在着一定的困难,如何制订出一套切合幼儿健康教育实际的评价标准和方法,还需广大幼教工作者作进一步的研究。

六、目前幼儿园教师在实施健康教育时应注意的若干问题

由于幼儿健康教育的整体研究尚处于初步阶段,实践中往往因为这样或那样的原因而降低了健康教育的效果,笔者结合本人所在课题组的研究,谈谈目前幼儿园教师应注意的若干问题。

1.要积累扎实的幼儿卫生科学知识,这是进行幼儿健康教育的前提。幼儿健康教育有自身的知识背景,实施过程中要十分强调信息传播的科学性和准确性。要帮助幼儿增加对人体的认识,教师必须掌握相应的知识,充分子解人体各器官、各部位的名称、构造、功能及其保护,并且能够深入浅出地表达;教师还必须能够及时纠正幼儿错误的、模棱两可的回答。

2.在进行任何一个健康教育活动时,教师都必须思路清晰、表达准确。教师头脑中对“今天为什么要选这个课题”、“重点是什么”、“要解决什么问题”等要有一个明确的思路,并预先设计好教学语言。教师思路是否清晰、表达是否准确是幼儿健康教育活动成败的关键因素。

3.要恰当把握时机,适时进行相应的健康教育活动。有关换牙的主题,可以在本班已有几个幼儿开始换牙,绝大多数幼儿将要换牙的时候进行,这样既能利用个别幼儿的亲自经验激发幼儿的兴趣,又能面向大多数进行超前教育,使幼儿健康教育产生良好效果。

4.统筹安排活动系列,注意相互之间的协调。对于内容丰富的同一主题的活动,可以有系统地在三个年龄段分别进行,但要注意分配好各年龄段的侧重点及其分量,呈现既有铺垫又有深化的螺旋式上升的态势。

5.要善于利用电化教育手段,增强健康教育效果。幼儿健康教育涉及许多卫生知识,若将枯燥的知识搬到生动的屏幕上,幼儿的兴趣必定倍增。

6.把握好幼儿健康教育与幼儿科学教育的关系,注意教育内容的整合。有些教育内容可以说既属健康教育范畴,又属科学教育范围,其间并无绝对的划分界限。实践中一方面不能因为学科内容的划分而人为割裂幼儿的知识结构,而应注意教育内容的整合;另一方面对出现了一些回避不了的重复也不必过分担心,因为培养幼儿健康行为本身就应反复进行。 幼儿园健康教育的探索研究

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的课程标准的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。在新的教育理念中,“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期,这一时期幼儿教育机构的良好教育更是至关重要的。幼儿园健康教育的目的不仅要提高幼儿健康知识水平,改善幼儿对待个人健康和公共卫生的态度,培养幼儿的各种有益于个人、社会健康的行为和习惯,还

要密切关注幼儿的心理健康,培养幼儿树立乐观自信坚强的品格,引导幼儿正确处理人与人之间的关系。“幼儿园健康教育”是以实现幼儿的身心健康为目标,全面提高幼儿对健康的认识水平,培养幼儿的良好习惯所实施的教育,将为幼儿的未来的健康生活奠定坚实的基础。

笔者所在的重庆师范大学学前教育与艺术学院,其附属幼儿园非常重视幼儿的身心健康发展,我们不断进行探索研究,使幼儿园健康教育一直走在西南地区各幼儿园的前列,受到多方好评。多年来我们已经形成自己幼儿园的健康教育特色:身体健康和心理健康齐头并进;艺术和游戏使健康教育活泼清新;电教媒体使健康教育直观动情。现在就把我园进行健康教育的心得体会与大家共同交流探讨。

一、 身体健康和心理健康齐头并进

幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。我园将幼儿健康教育的目标归纳为三条:(1)促进幼儿身体的正常发育,培养幼儿积极参加体育锻炼的习惯,增强幼儿的体质。(2)帮助幼儿获得基本健康知识,培养良好的生活习惯以及自我保护的初步意识和能力。(3)紧密结合幼儿心理发展的特点,培养幼儿活泼开朗合作开放等心理品质。

如何选择幼儿健康教育的内容,我们从以下两个方面考虑:1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教育内容,与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。例如:幼儿中存在肥胖、消瘦、爱哭、胆小等现象,就可以选择有关的资料,进行有的放矢的针对性教育。2、与幼儿的接受能力相符合。在幼儿健康教育的过程中,内容的深浅应符合幼儿的理解接受能力,将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。我们要求幼儿“不偏食,不挑食”,实际上要说明“膳食均衡”有利于健康,但我们不能直接对幼儿讲“膳食均衡”的大道理,只能通过介绍各种各样的食物,让幼儿了解到每一种食物的主要特点,从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。

幼儿园教师在健康教育中应注意的问题:1、教师要积累扎实的有关幼儿生理卫生和心理卫生的科学知识,这是进行健康教育的前提。幼儿健康教育有其自身的知识背景,实施过程中十分强调信息传播的科学性和准确性。要帮助幼儿增加对人的身体的认识,教师必须掌握相应的知识,充分了解人体各器官、各部位的名称、构造、功能及如何保护,并且能深入浅出地表达,教师还必须能够及时纠正幼儿错误的、模棱两可的回答。2、在进行任何一个健康教育活动时,教师都必须思路清晰、表达准确。教师头脑中对“今天为什么要选这个课题?” “重点是什么?” “要解决什么问题?”等要有一个明确的思路,并预先设计好教学语言。教师的思路是否清晰、表达是否准确直接关系到幼儿健康教育活动的成败。3、教师要掌握并运用幼儿健康教育评价的一些主要方法。比如:1自我报告,让幼儿报告个人与健康教育项目有关的认识、兴趣和行为等,常用于了解幼儿的饮食习惯,进餐次数,食物偏好等。2问卷调查,采用问卷向家长和教师进行调查,了解幼儿在健康教育实施前后的认识、态度及行为等方面发生的变化。

二、艺术和游戏使健康教育活泼清新

有人说孩子是天生的艺术家,他们记忆的具体形象性,思维想象的独特性、情感的易感染性等心理特点决定了孩子特别喜欢艺术活动,悦耳的音乐、漂亮的图画、好听的故事都能吸引幼儿的注意。但是幼儿注意的时间短,容易受各种环境因素的干扰,自我表达的能力较弱更应该引起重视。游戏是幼儿的基本活动,幼儿可以自然地流露出内在的心理冲突以及用语言所不能表达的情绪情感;幼儿能自由而愉悦地感受和学习健康的态度、行为和习惯,体验身心放松带来的快乐。在幼儿健康教育中,我们要充分发挥音乐、美术、舞蹈、语言艺术的作用,把艺术和游戏紧密结合起来,为儿童创设游戏的情境,让幼儿去做自己想做的事情,在游戏中认识和发展自我的能力,培养良好的心理素质,从而较好地去适应现实环境。幼儿园小班里有好几个孩子都胆小爱哭,王育维老师就以童话《胆小先生》编构活动,鼓励幼儿做大胆勇敢的孩子。下面我就以这次教学活动为例,说明艺术和游戏是怎样使一堂心理健康教育课活泼清新,妙趣横生的。

1、教具准备,用积木搭一座童话故事所描述的漂亮房子,并准备一个可站立,移动的胆小先生木偶和一只硬纸做成的大老鼠,一窝小老鼠,一窝大老鼠,布置成童话故事中的情景。

2、教师绘声绘色讲述故事。演示教具、让幼儿记住故事的名字和童话中的人物形象,让幼儿初步了解故事。

有一位先生,住在一座漂亮的房子里。因为他的胆子很小,大家给他起了个名字,叫胆小先生。

一天,一只大老鼠闯进了他的房子,胆小先生马上去捉,结果在地下室捉住了它。

“你放了我,”大老鼠挣扎着说,“我要是一跺脚,整个房子就塌了。”

胆小先生害怕了,忙放开了它,还允许它住在地下室里。

地下室里吃的东西真多,大老鼠吃呀,喝呀,真开心。后来,大老鼠生了一窝小老鼠,小老鼠又长成大老鼠……很快,地下室住满了老鼠。

“不行,不行,”大老鼠冲着胆小先生嚷嚷,“这么多老鼠住这么一个小小的地下室,而你一个人住这么多的房间,太不合理了,得换房子。”

“换房子?”胆小先生大吃一惊。

“对,换房子!”老鼠们齐声说。

胆小先生又害怕了。

房子换成了,胆小先生住进地下室,老鼠们住进各个房间。它们在宽大的客厅里唱呀跳呀,在喷香的厨房里喝呀吃呀,每天都像过节一样。

“你应该搬出去,”大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷,“你干吗老住在地下室,这么好的地下室你配住吗?”

“什么?”胆小先生着急得跺了一下左脚,“咚--”整个房子轻轻地抖动了一下。

“不!”胆小先生气愤得又跺了一下右脚,“咚--”整个房子猛烈地摇晃了一下。

老鼠们害怕了,它们个个抱头乱窜,以为地震了。

“哦,原来我是很有力量的!”胆小先生抓起一把扫帚,这儿一扑,那儿一捣,打得老鼠吱吱乱叫逃走了。

胆小先生后来怎样呢,小朋友能猜到吗?

3、教师在第二次讲述过程中向幼儿提问,让孩子轻松愉快地表现故事中所述的人物动作,来帮助幼儿进一步理解作品,感受主题。提问:(1)大老鼠闯进了胆小先生的房子,胆小先生怎么做的?胆小先生为什么让大老鼠住在地下室里?

(2)大老鼠要和胆小先生换房子,大老鼠的态度和做法是什么样的?胆小先生表现是什么样子的?房子换成后,大老鼠又是什么样的?(让孩子们表现一下大老鼠的凶狠和得意的样子以及胆小先生害怕的样子)

(3)大老鼠要赶走胆小先生,这下胆小先生怎么样了呢?(让幼儿重点表现胆小先生愤怒的样子和追打老鼠的勇敢行为,让孩子在胆小先生的勇敢精神中得到启迪“我是很有力量的!”)

4、编构故事结局。复习讲述一遍《胆小先生》,以“胆小先生后来怎样了呢,小朋友能猜到吗?”的提问引导幼儿把故事编完,顺着胆小先生后来可以做的事想象,寻找故事情节发展的结果。可以提出问题让幼儿思考并编构,如“胆小先生还害怕老鼠吗?”“胆小先生抓起一把扫帚,打得老鼠吱吱乱叫逃走了。胆小先生怎么想呢?”“他以后还想叫胆小先生这个名字吗?”教师在幼儿自己编构的故事结局中,选择一个符合故事逻辑的结局,将童话故事从头到尾完整讲述一遍。

5、针对童话里的人物形象和主题组织幼儿讨论,教师向幼儿提问:1、围绕胆小先生和老鼠之间关系的变化,要求幼儿说出自己在听故事时的体会,感受勇敢的力量。2、“你有什么害怕的经历?害怕什么?”教师也谈到自己曾经害怕过的经历,引导幼儿联系自己。3、“如果你遇到害怕的事情该怎么办?”在讨论中教师指点幼儿:“当胆小先生认识到自己是很有力量时,他就变得勇敢起来了。”帮助幼儿得出“我不是胆小先生”的鼓励幼儿做勇敢的、有力量的人。

三、电教媒体使健康教育直观动情。

在幼儿园健康教育的过程中,生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。现代教育技术为此提供了有效的载体和技术。现代教育技术中的现代教育媒体----投影、电视、录像、计算机等具有生动、形象、感染力强、易于激发幼儿兴趣的优势,并打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足,促使幼儿积极地参与教学活动。在帮助幼儿获得健康知识和形成健康行为的教育教学过程中,恰当把握教育时机,合理运用现代教育技术,可以使得手段运用与目标培养达到和谐高效。

我们幼儿园进行有关换牙的健康教育主题,就选在大班已有几个幼儿开始换牙,大多数幼儿将要换牙的时候进行。这样既利用了个别幼儿的亲身经历激发幼儿的兴趣,又能面向大多数进行超前教育,对幼儿健康教育产生良好效果。同时运用现代教育媒体帮助幼儿掌握健康知识,将抽象枯燥的知识搬到生动的屏幕上,使健康教育知识浅显易懂。为了让幼儿知道换牙的重要性并顺利度过这段时期,我们设计了“宝宝要换牙”的课题。通过活动投影片的覆盖、抽动,演示了人为什么要换掉乳牙、长出恒牙的过程。接着又播放录像让小朋友看到日常生活中自己或周围的小伙伴在掉牙时惊慌不安的神情,幼儿所贮存的经验及情感体验被激活,他们兴奋地谈论着自己的亲身感受,并共同讨论换牙时我们应该怎样做。一场活泼开心的相互议论后,他们知道了“人为什么要换牙,换牙并不可怕以及如何让恒牙健康地长出”的知识,促使他们树立起正确的态度,并养成自觉保护牙齿的良好习惯。

在运用现代教育媒体对幼儿进行健康教育时,我们还特别注意与幼儿所受的社会影响同步。社会环境因素对幼儿身心健康的影响是不容忽视的。可针对社会治安问题,适时进行相应的教育活动,教给幼儿一些最基本的自我保护策略,如不吃陌生人的东西,不随便跟人走。我记忆最深的是有一次重庆电视台播出了一个儿童安全意识的新闻调查,陌生人以查水电气表、父母亲朋友来访等借口就轻易哄开了家门,小朋友天真而热情地接待,完全没有任何防范心理,有的小朋友还被骗出来跟陌生人走了……第二天,我们把这个节目录制下来重播给幼儿看,然后讨论电视节目中的小朋友做得对不对?你遇到那些情形该怎么办?最后玩模拟的游戏“应该怎么办?”紧张有趣的活动使幼儿得到了一次自我保护的生动教育。

幼儿健康教育领域尚有许多问题亟待解决,我园将充分利用自然环境好,设备完善的优势,与学院的专家学者继续合作,共同探索健康教育的规律,更有效地实施健康教育,使健康教育的策略研究更加系统化,更为合理与完善。 家长如何对孩子性教育

家长的角色

卵子受精后,胎儿的性别已经决定了,其“性”特性(Sexuality)也渐渐形长。所谓“性”特性,泛指一切跟性别有关的生理、心理现象,和性别行为等。从成长角度来看,“性”特性的表现与演进,是很自然的,但很多时候,家长只理解孩子的身体会日渐成熟,却对孩子因著身体成熟而出现的对性的好奇,一知半解,并产生不安和焦虑,例如孩子抚弄自己的性器官,与朋辈进行一些性游戏如查看对方的生殖器官、模仿成人的亲密行为等。

当子女到了青春期,一些涉及“性欲”、“异性交往”的行为表现也令家长困惑,面对这些“性”特性,家长一般都同意需要为子女进行性教育,但却不晓得从何入手。家长若能为实践性教育作好准备,其子女便可从家庭中获得正确的性知识,而不需道听涂说,在成长阶段中疑惑重重。

家长对性教育的看法

1994年初,香港明爱家庭生活教育组进行一个试验性的问卷调查,了解家长对“学前儿童性教育”的看法,接受调查的270位家长中,大部份认同性教育对子女的成长有积极作用,认为孩子最需要知道的是确认自己的性别、“身体的功能”、及“明白父母表达爱意的行为”等,他们感到最难解说的便是“性爱行为”和“身体的成熟及功能”。

至于谁最适合推行性教育一题,认为是“家长”和“老师”的回应各占一半,家长如此重视学校的责任,可反映出他们面对困难,希望老师能替代他们的职责。

总括来说,调查结果显示大部份家长都重视性教育,但对于要担当这个推行者的角色,家长们均感到困难和犹豫。

如何开始性教育

一般家长认为,当孩子主动询问性问题,如为什么女孩子没有鸡鸡,或参与性游戏,如抚弄自己的性器官时,便应开始教导子女性教育了。子女询问与性有关的问题时,不失为一个较自然的教导时机,但这样实践性教育,未免流于消极被动,且欠缺计划,也未能按孩子的年龄提供适当的辅导。

其实,家长可以按照孩子的身心发展阶段,订立教育目标与内容,主动教导他们与性有关的知识。家长可以教导学前儿童辨别性别、身体器官及功能,告诉他们生命的来临是基于父母的相爱。对于学龄的儿童,父母可以协助他们明白身体的成长,生命的诞生,两性的角色与关系,甚至性侵犯等,父母亦需要不时澄清传媒向孩子传送的正确及歪曲了的性讯息。

当孩子接近青春期的时候(约九岁开始),家长须协助孩子了解第二性征的出现时,身体(如体毛、月事及)和心理的变化。两性相处的态度、“性”与“爱”的关系也是重要的课题,这些知识都可帮助孩子建立正确的性观念。 家长如何配合幼儿园教育孩子

孩子上幼儿园后,一天中大部分时间是在幼儿园中。度过的,家长应及时了解孩子在园情况,以便更好地配合幼儿园对孩子进行教育。

了解孩子在幼儿园情况,既可以向老师询问,也可以通过与孩子谈话进行。例如家长了解到孩子注意力不容易集中,回家后有意识地培养孩子的注意力,这将更有利于孩子成长。又如孩子生性羞怯,不爱与小朋友交往,家长可以与老师商量,老师会在工作中有意识地让孩子与别的小朋友熟悉、合作。

当家长向老师询问时,问题应提得具体,不要泛泛地问“他表现怎样?”可针对孩子的情况问“他现在愿意和小朋友们交往吗?”“他吃饭怎样?”老师可以具体回答你。孩子初入园时,家长也可以稍提早些到幼儿园接孩子,看看孩子的活动情况,就会更了解孩子。

孩子受到老师的惩罚时,不要护着孩子,应该相信老师的做法是有一定道理的,如果确实老师做法不当,可以婉转提出来共同商量。如果老师的做法损伤孩子身心健康应及时找领导汇报,并立即让孩子脱离原来环境。

平时家长不要平在孩子面前批评老师,家长对老师的评价会影响到老师在孩子心目中的威信,也影响到老师的教育效果。孩子不尊重老师,将导致老师教育的失败。 家长如何与幼儿园配合进行教育?

(1)幼儿时期,健康和体育应放在首位。智力的发展和道德品质的形成,很大程度是取决于孩子健康状况,孩子体质弱,就容易疲劳,情绪低落,注意力不集中,学习和性格必然受到不利影响。营养不良会造成身体各方面的落后。家长要重视配合幼儿园,保持合理的生活制度,养成孩子良好的卫生习惯,不偏食,不吃零食,饮食、睡眠、游戏等活动都要有规律。

(2)在智育方面,家长应该注意让孩子在日常生活中,通过听、看、摸、闻来接触事物。有意地引导幼儿观察事物,扩大眼界,增长知识,并且注意培养孩子的注意记忆。孩子掌握知识的过程是逐渐发展起来的,因此家长要适当、耐心地进行教育。

(3)家长还要抓住日常生活中的小事,注意培养孩子的稳定情绪,集中的注意力,为以后入小学学习,打下良好的基础。家长也要注意发展孩子的口语表达能力

关于本次预防接种动画宣传片(预防接种宣传片下载)的问题分享到这里就结束了,如果解决了您的问题,我们非常高兴。

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