好玩的沙画活动目标

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好玩的沙画活动目标

沙画是一种创造性、有趣的艺术形式,通过将沙子细腻而流动的纹理转化为图像、故事和情感的表达。这种形式的艺术活动不仅能够激发孩子的创造力,还能帮助他们发展手眼协调能力、集中注意力和提高想象力。在沙画活动中,孩子们可以随意表达自己的想法和感受,从而培养他们的艺术才能和思维能力。

沙画活动的目标是多方面的。它可以帮助孩子们培养艺术修养和表达能力。在沙画活动中,孩子们可以自由选择沙子的颜色和纹理,根据自己的想法和感受创造出独特的图像。他们可以利用沙子的特性来表达自己对世界的理解和感受,展示自己的创造力和想象力。通过沙画活动,孩子们不仅能够培养艺术创作的能力,还能够学会用图像和形象的语言表达自己的想法和情感。

沙画活动可以帮助孩子们发展手眼协调能力和集中注意力。在进行沙画活动时,孩子们需要用手指或工具在沙子上绘制出自己想要的图像。这需要他们的双手和眼睛之间有良好的配合,以及对细节的敏感度和专注力。通过沙画活动,孩子们可以不断锻炼手指的灵活性和精确性,提高他们的手眼协调能力。由于沙画活动需要孩子们保持一定时间的专注,他们也能够逐渐培养起集中注意力的能力。

沙画活动还可以激发孩子们的想象力和创造力。沙子是一种具有流动性和变化性的材料,它可以被塑造成各种形状和图案。在沙画活动中,孩子们可以尽情发挥想象力,创造出自己心中的世界。沙子的纹理和颜色可以帮助他们构建场景和故事情节,让他们的想象力得到充分的释放。通过沙画活动,孩子们可以不断尝试和探索新的创作方式,培养他们的创造力和想象力。

好玩的沙画活动有很多目标,它可以帮助孩子们培养艺术修养和表达能力,发展手眼协调能力和集中注意力,激发想象力和创造力。通过参与沙画活动,孩子们能够享受艺术创作的乐趣,提高自己的艺术水平和思维能力。沙画活动是一种有益的教育和娱乐方式,适合孩子们在休闲时间进行。

好玩的沙画活动目标

珠子有很多种玩法,可以用来制作手链、项链、耳环等饰品,也可以用来玩弹珠,做手工制品等。

珠子还可以用来进行数学教学,帮助孩子们学习计数、加减乘除等基础数学知识。珠子也可以用来进行手指运动训练,提高手指协调能力和灵敏度。珠子不仅可以带来娱乐,还可以帮助儿童提高各方面的能力。

珠子可以有许多种玩法。可以用珠子制作手链或项链,搭配不同颜色和形状的珠子,创造出个性化的饰品。

可以进行串珠游戏,通过不同线的穿插,锻炼孩子的手眼协调能力和创造力。

珠子还可以用于数学教学,通过不同颜色的珠子进行数学运算,培养孩子的数学思维和逻辑推理能力。

还可以将珠子分类、编织成不同图案,锻炼孩子的分类与观察能力。珠子是一个富有创造力和教育意义的玩具。

珠子有很多种玩法,以下是其中几种:1. 推珠子:将珠子放在一个平面上,用手或器具推动珠子,让它们在平面上滚动或移动,可以用来进行智力游戏或娱乐活动。2. 编织珠子:将珠子穿过线或绳子,形成不同的图案和形状,可以制作手链、项链、耳环等饰品。3. 摆珠子:将珠子放在一个容器中,通过移动容器,让珠子在其中滚动、跳跃、飞舞,形成美妙的视觉效果,可以用来放松身心。4. 算盘珠子:将珠子装在算盘上,用来进行计算,可以帮助孩子学习数学。5. 沙画珠子:将珠子按照一定的规律放置在特制的沙画板上,形成不同的图案和景象,可以用来培养孩子的艺术兴趣和创造力。

珠子可以用来做各种手工艺品,例如串珠手链、挂件、手机链等等。还可以利用珠子进行计算,比如珠算,通过将珠子在竹棍上移动来进行数学运算。珠子也可以用来玩一些游戏,比如珠棋、珠子接力等等。

在日本和中国,还有一种传统的游戏叫做弹珠,通过用手指弹动珠子,将其射入目标区域来得分。珠子具有很多玩法,可以满足不同的娱乐需求。

好玩的报纸活动目标

要刊登报纸,您可以按照以下步骤进行:

1. 策划内容:确定您要在报纸上发布的内容,包括文章、广告、公告等。确定目标读者群,并选择合适的报纸刊登。

2. 联系报社:联系目标报社,了解刊登政策、要求以及刊登费用等信息。可以通过电话、电子邮件或在线提交表格进行联系。询问并确认刊登细节,如刊登日期、版面位置、字数限制等。

3. 准备稿件:根据报纸的要求准备好稿件。如果是文章,确保内容准确、有趣,并遵循报社的撰写规范。如果是广告,注意设计和排版,确保内容简洁明了、吸引人。

4. 编辑和审校:在提交稿件之前,自行对稿件进行编辑和审校。确保语法正确,内容清晰,没有拼写错误或排版问题。

5. 提交稿件:根据报社的要求,将稿件以电子文件或纸质形式提交给报社。如果是电子稿件,可以通过电子邮件或在线提交系统发送。如果是纸质稿件,您可能需要将其送往报社的办公地址。

6. 缴纳费用:根据报社的要求,缴纳刊登费用。付款方式可能包括银行转账、支票、信用卡等。

7. 跟踪刊登情况:联系报社确认稿件是否被接受以及刊登时间。有时候,编辑可能会对稿件进行修改或调整,您需要与他们保持沟通并对最终刊登结果进行核对。

请注意,具体的刊登流程可能因报社而异,刊登内容也需要符合国家和地方的法规和执照要求。建议在刊登之前与报社取得沟通和了解。

好玩的泥土活动目标

讲课内容,老师,可以把沙子和泥土这项活动的主要方法,步骤以及在活动中所要注意的问题这么清楚的讲解给学生,老师也可以示范性地进行操作,然后然后让孩子们进行动手最后完成任务,

讲课目的,让让孩子们掌握住沙子和泥土这项游戏活动的方法和目标,最后能和小红们自己组织进行活动

对于做的好的同学,给予小红心奖励

目标让幼儿感知沙子的特性,比较干沙与湿沙的不同,学习用沙土造型,充分享受玩沙的乐趣。准备小铲、小桶、筛子、模子、水等。过程活动(一) 干沙游戏1、让幼儿在沙地里自由自在地玩沙子。可以光着脚在沙子上走一走、跳一跳;可以用手摸一摸、抓一抓;可以用铲子、小桶、筛子等玩具玩沙子。教师启发幼儿:在沙子上跳一跳,有什么感觉?用脚踩过干沙子后,看看留下的脚印什么样?用手捏一把干沙子,试试能不能捏成一个球?用铲子挖洞、挖井、造房子,试一试能不能成功?用筛子筛过的沙子什么样?摸一摸这些沙子有什么感觉?2、模仿游戏:让幼儿在沙池里或沙滩上模仿各种动物的动作。如乌龟、螃蟹爬,小兔跳等。活动(二) 湿沙游戏1、在沙箱或沙池中喷洒适量的水,放上一些玩具和模型。让幼儿自由地玩沙。教师可以引导幼儿:用脚踩一踩,看看湿沙子上留下的脚印什么样?用手捏一捏,试试湿沙子能捏成球吗?用容器、模子扣一扣,看看湿沙子能变成什么样?

好玩的沙画活动反思

作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的美术活动《沙画》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。   美术活动《沙画》教案 篇1 一、活动目标 1、幼儿初步学习沙画的作画步骤,尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。 2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 3、激发幼儿对大自然的兴趣,热爱大自然,掌握简单的构图能力。 二、活动准备 1、空间准备:沙画需要为幼儿预备开阔的场地,使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。 2、物质准备:沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。 3、知识准备:之前和幼儿一起玩过沙子,感受了沙子的特性。 三、活动过程 (一)观看沙画表演视频,引起幼儿兴趣。 1、师:小朋友,你们玩过沙子吗是怎么玩的 今天老师给大家带来一段视频,我们一起来看看演的是什么? 2、播放视频:沙画《感恩父母》 (二)示范制作沙画方法。 1、师:视频里有一双神奇的手,他都画了些什么呀?(爸爸、妈妈、小朋友、高楼、小路、自行车……) 2、师:这双神奇的手都用了什么方法,做了什么动作?我们一起来看一看,学一学吧!(出示抓的动作照片)猜一猜,这是什么方法?一起试一试,做一做这个动作。想象一下,能抓出什么?(彩虹、下雨) 3、师:除了抓的动作,还做了什么动作呀?(出示漏的动作照片)漏,我们一起来做做看! 4、师:(出示抠“一指”的动作照片)接下来请小朋友看,这是什么动作?一起来试试看,抠一抠,能画出什么呀?(出示两指抠的动作照片)除了用一个手指抠,还可以用几个手指呀?我们再做一做,可以画出什么呀?(云朵、浪花) 6、(出示捏的动作照片)用两根或者三根手指头是捏,对,这个名称叫捏,再来试试看,捏呀捏! 7、师:这是什么动作和方法呀?(出示刮的动作照片)刮,快来试试看,刮成什么了?(桥、小路) (三)出示范画,让幼儿观察画法。 1、师:这双神奇的手方法真多,老师也想用这些方法来画画,请小朋友们认真仔细看哦,看看谁能发现老师的画里,都用了哪些方法?(现场作画) 2、师:老师的画,画好了!漂亮吗?那就给老师也鼓鼓掌吧!你们来猜猜看,云彩用的什么方法(抠),蝌蚪用的什么方法(漏),太阳用的什么方法(捏),小桥用的什么方法(刮)。 3、师:老师还画了一些其它的画,每一幅画我都给它起了一个好听的名字,我们来一起看看吧! 4、师:第一幅画名字叫《慢吞吞的乌龟》,第二幅画名字叫《鲸鱼喷水》,第三幅画名字叫《一封家书》,第四幅画名字叫《一杯热茶》,第五幅画名字叫《小树快长大》,第六幅画名字叫《可爱的小熊》,第七幅画名字叫《漂亮的向日葵》,第八幅画名字叫《一起逛公园》,第九幅画名字叫《美丽的大自然》,最后一幅画名字叫《看日出》。 (四)幼儿自己做画。 1、师:老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画,小朋友们想不想也来试试呀?那画之前请小朋友好好想一想,你准备画什么?(幼儿自己商量,老师个别提问) 2、师:嗯,小朋友们的想法都不一样,老师觉得一幅画上除了画一种东西,内容在多一点组合在一起,画面就会更漂亮,更美了! 3、师:那小朋友们一定都想试一试画一画了,画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字,一会儿要介绍给大家听的哦!画的时候一定要注意,轻轻地慢慢地!开始吧~ 4、幼儿听音乐自己做画。 (五)作品欣赏。 请个别幼儿介绍自己画的是什么?叫什么名字?用了哪些方法?   美术活动《沙画》教案 篇2 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点: 重点:学习沙画的作画步骤。 难点:把固体胶涂均匀。 活动准备: 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。 活动过程: (一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问: (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕,还可以做什么? (二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤: (1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色; (2)将留出部分用固体胶涂均匀; (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀; (4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的'特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。   美术活动《沙画》教案 篇3 设计意图: 沙子是自然界中的产物,然而沙画是这几年新起的一种艺术形式,对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。 活动目标: 1、了解沙画的基本作画方法。 2、体验沙画带来的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 先把沙铺在盒子里,抹布。 视频,入场音乐,作画背景音乐 活动过程: 一、轻音乐入场进入活动室。 师:宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。 师:宝贝们下午好!(老师下午好),让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧(爸爸妈妈叔叔阿姨好,客人老师好)观看沙画视频,引起幼儿兴趣。 师:宝贝们你们平时画画是用什么工具画的?今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒,他到底是用什么来画画呢?仔细看看他手上的动作哦。 师:好的,这位大师他是用什么来作画的?他手里抓的是什么? 小结:原来这位大师是用手在沙子上作画,我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法 师:这位大师都画了些什么呢? 师:你看到大师作画时手上的动作是怎样的(如:画伞、人、树)谁来学学他手上的动作。(请幼儿来学) (老师根据孩子们的回答,相应地介绍作画动作:抓、漏、刮、抠) 如: 师:这个动作叫漏,沙子从手心往小指漏出来,小朋友们学一学这个动作。 师:你们看到大师画伞时用的什么动作吗? 师:这个动作叫刮,伸出一个手,刮一刮,小朋友们学一学这个动作。 师:老师还发现一个动作,不知道你们发现了吗,这个动作叫抠。 可以用一个手指抠,你们觉得还可以用几个手指抠…… 师:这个沙画太有趣了,我都想来试一试。 二、教师示范 师:我先用漏的动作漏一个什么呢?(在幼儿的建议下) 师:刚刚用了漏的动作,现在我用刮的动作,我刮出一条彩虹。注意哦,要重一点,要露出盒子的白色部分。 师:咦,我还想用抓的动作作画,现在这里有画怎么办?老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子,刚才的彩虹就清除了。 师:这么好玩的沙画请你们也来试试吧?先去找个位置坐下来。 我们手心抓一把沙子,慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来,我就知道你漏好了。 那轻轻晃动盒子,让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么? 清除你刮的画,请你用抓的动作也来试试吧。 我们再试试抠的动作,先用一个手指抠,你能抠出什么?真好玩,现在我们用两个手指抠,抠好了告诉你同伴你抠的是什么? 三、幼儿操作,教师指导,播放背景音乐 师: 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗?那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画,并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友,老师就把你的沙画拍下,写上你的名字,让大家欣赏。 (运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品,引导大家欣赏) 师:小朋友们的沙画真美,现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。 师:让我们去下面洗干净小手,请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。 活动反思: 1、活动开始,让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景,激起了幼儿说的愿望,紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么?”充分扩散了幼儿的思维,使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。 2、我选择让幼儿意愿创作,对小班幼儿来说虽有些难度,但却满足了他们的心理需求,活动中孩子们随意涂画,想象力得到了完全发挥,着实让孩子们感受到了美术活动的快乐,完成了活动目标。   美术活动《沙画》教案 篇4 设计思路: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品,用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,从而提高幼儿的艺术表现能力。 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣,激发幼儿热爱大自然的情感。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 活动过程: 1、谈话导入,引起兴趣。 提问:(引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。) (1)你有没有去过海边?你在电视里有没有见过大海? (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕,还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品,观看视频,了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面,欣赏讨论。 (1)看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔,那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象,艺术家是怎样画出来的? 3、老师操作演示,重点演示作沙画的步骤: (1)构思作品; (2)在鞋盒盖子里舀进沙子,大胆进行沙画; (3)选择彩沙进行画面的装饰; 4、幼儿创作,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画,选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画对于孩子来说却是新颖的,我在原有的绘画基础上,选择了绘画方式比较新颖的,幼儿的兴趣浓厚,都能积极主动的参与到活动中来,但是后面的幼儿作画,幼儿思维没打开,作品过于单一。

好玩的轮胎活动目标

滚轮胎活动目标:

1、训练幼儿直线跑和曲线跑。

2、培养孩子的耐力和协调能力。

双手在胸前扶着轮胎,往前推。控制手的力度和前进的方向、速度。注意安全,不把轮胎推到同伴身上。目标:积极参与体育活动乐意自己动手滚轮胎。练习大肌肉力量。学习双手向前推的动作,初步学会合作。活动目标:

1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳、双脚跳、钻爬、滚动、搬运等动作,训练幼儿的协调性和灵敏性。

2、体会轮胎花样游戏的快乐。

3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维,培养幼儿主动探索、发现和创造的能力。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

好玩的沙画活动目标的介绍,今天就讲到这里吧,感谢你花时间阅读本篇文章,更多关于好玩的沙画活动目标的相关知识,我们还会随时更新,敬请收藏本站。

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