沙画活动的自我介绍简短

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大家好,今天来为您分享沙画活动的自我介绍简短的一些知识,本文内容可能较长,请你耐心阅读,如果能碰巧解决您的问题,别忘了关注本站,您的支持是对我们的最大鼓励!

大家好,我叫李小丽。很高兴能在这里和大家分享我喜爱的沙画活动。沙画是一种非常特别的艺术形式,通过在沙子上绘画和雕刻,创造出美丽的图像和故事。

我对沙画的热爱始于我小时候。当时,我和爸爸妈妈一起参加了一场沙画表演。那个表演给了我很深的印象,我被沙子的魔力所吸引。从那以后,我开始创作自己的沙画作品,并且经常参加各种沙画活动。

沙画是一项非常细致和耐心的工作。我通常会选择一块平滑的玻璃板作为画布,然后用各种颜色的沙子在上面进行绘画。有时候,为了表达更多的细节和层次感,我还会使用刷子和一些工具来刻画出更加生动的效果。每一次的创作都需要我投入大量的时间和精力,但是当我看到我的作品慢慢呈现在我面前时,所有的付出都变得值得。

沙画给我带来了很多乐趣和启发。通过观察和学习大师们的作品,我学到了很多绘画的技巧和方法。我发现沙画可以帮助我表达自己的情感和想法,同时也可以让观众感受到其中的美和力量。在创作的过程中,我可以自由地发挥想象力,创造出属于我的故事和世界。

除了个人创作,我也很喜欢参加沙画比赛和展览。这些活动给了我一个与其他沙画艺术家交流和学习的机会。我能够看到他们的作品,分享我们的创作经验,互相鼓励和进步。每一次比赛和展览都会成为我成长的机会,我会从中汲取更多的灵感和动力。

通过沙画,我也有机会可以帮助别人。我曾经参加过一次为儿童福利院的孩子们表演沙画的活动。他们非常喜欢我的作品,我们一起欣赏了一些经典的童话故事。看着他们眼中的惊喜和快乐,我感到非常满足和幸福。我希望未来还能有更多的机会,用我的沙画作品为更多的人带去快乐和温暖。

沙画对我来说不仅仅是一种艺术形式,更是我对生活的热爱和追求。通过沙画,我能够创造出属于我的世界,表达自己的声音。我希望我的沙画作品能够打动更多的人,让他们感受到其中蕴含的美和情感。愿我们的沙画之旅永远充满激情和创意!谢谢大家!

沙画活动的自我介绍简短

tf家族陈天润,2007.05.24出生2017年十岁上楼成为试训生,2019年十二岁官宣成为TF家族三代练习生之一。

2018.10月,陈天润正式签约成为家族练习生。2019年1月,他得到了首次曝光。2019.05.20,第一次登台的小润崽请大家多多指教!2019.05.24,12岁的生日小润有好好许愿,你的愿望一定会实现,到时候别忘了告诉我们哦!

姓名:陈天润

生日:2007年5月24日

昵称:天润、小润

爱好:读书、军事、历史、羽毛球、滑板

擅长:唱歌、拼装、沙画、跳绳

个人评价:酷爱汽车类,动手能力很强,外表看起来有点“高冷”,实际上特别容易害羞~

沙画活动的名称有哪些

关于这个问题,以下是几个可以活跃中场气氛的游戏:

1. 手势游戏:让参与者坐成一圈,每个人轮流做出一个手势,其他人必须模仿。如果有人做错,就被淘汰。最后留下的人赢得游戏。

2. 回答问题:随机提出一个问题(你最喜欢的颜色是什么?),参与者必须快速回答。如果有人不能在规定的时间内回答或者回答错误,就被淘汰。

3. 指令游戏:组织者给出一系列指令(跳三次、拍手两次、转身一圈等等),参与者必须按照指令执行动作。如果有人迟疑或者做错,就被淘汰。

4. 点名游戏:组织者随机点名一个人,这个人必须尽快说出另一个人的名字。被点名的人不能重复自己的名字或者说出已经被点名的人的名字。如果有人说错或者迟疑,就被淘汰。

这些游戏可以让参与者快速融入培训氛围,缓解紧张情绪,同时也可以提高参与者之间的交流和互动。

1. 名字游戏:每个参与者都说出自己的名字,并在说完后添加一个动作。其他人要依次重复前面的名字和动作,再自己添加一个新名字和动作。游戏进行到参与者都记得前面所有人的名字和动作。

2. 带字串形式的口胡游戏:参与者必须依次说出各种带字串的口胡,如"满地黄花堆积"、"自古英雄谁不泪",并在说完之后通过手势传递给下一位参与者继续说下一个口胡。

3. 寻宝游戏:参与者被分成小组,每组有一个线索,通过寻找线索和完成任务来逐步解决整个谜题。领先的小组可以获得珍贵的奖品。

4. 表演游戏:参与者分成小组,每组都有一个主题。他们需要表演与主题相关的短剧或音乐舞蹈。所有小组的表演都会被评判和奖励。

5. 沙画游戏:参与者被赋予一定数量的彩沙和一幅画布。他们必须在规定时间内将沙子以创意的方式制成一个图片。评判团队会根据作品的创意、美观和质量进行评选。

沙画是要自己画的吗

沙画是一种用沙子作画的艺术形式。它结合现代人的审美观,依托深厚的文化底蕴和文化内涵;采用产自神奇大自然的天然彩沙,经手工精致而成。

一般来讲,先有一个画好图案的不干胶摸版,上面的每一部分均用小刀提前刻出轮廓,做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起,然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面(不干胶自然会粘住沙子)。沙画具有独特的表演魅力,能使现场观众进入梦幻般的感觉和前所未有的视觉享受。

彩色沙画适合做在木板、复合板、塑料板、陶瓷、玻璃、石材、地板、墙面上等,在不同的材料可以根据您做画的载体不同,选用采取各种不同的材料。

沙画,顾名思义,就是在沙子上作画,不过这个沙子可不是指随随便便的一堆沙,专业的沙画是在一个铺满沙子的容器中进行操作的,如果沙子不够,作画者可以根据需求自行取放沙子的多少,来完成自己的画作,曾经看过沙画,还是很唯美的,不错不错。

是在画板上画的,用的是特殊沙子

沙画活动属于什么活动

作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的美术活动《沙画》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。   美术活动《沙画》教案 篇1 一、活动目标 1、幼儿初步学习沙画的作画步骤,尝试运用抓、漏、抠、捏、刮等技能进行沙画创意。 2、培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 3、激发幼儿对大自然的兴趣,热爱大自然,掌握简单的构图能力。 二、活动准备 1、空间准备:沙画需要为幼儿预备开阔的场地,使幼儿能与操作材料产生积极有效的互动。 2、物质准备:沙画制作视频、沙画台、摄像机、沙盘若干、背景音乐。 3、知识准备:之前和幼儿一起玩过沙子,感受了沙子的特性。 三、活动过程 (一)观看沙画表演视频,引起幼儿兴趣。 1、师:小朋友,你们玩过沙子吗是怎么玩的 今天老师给大家带来一段视频,我们一起来看看演的是什么? 2、播放视频:沙画《感恩父母》 (二)示范制作沙画方法。 1、师:视频里有一双神奇的手,他都画了些什么呀?(爸爸、妈妈、小朋友、高楼、小路、自行车……) 2、师:这双神奇的手都用了什么方法,做了什么动作?我们一起来看一看,学一学吧!(出示抓的动作照片)猜一猜,这是什么方法?一起试一试,做一做这个动作。想象一下,能抓出什么?(彩虹、下雨) 3、师:除了抓的动作,还做了什么动作呀?(出示漏的动作照片)漏,我们一起来做做看! 4、师:(出示抠“一指”的动作照片)接下来请小朋友看,这是什么动作?一起来试试看,抠一抠,能画出什么呀?(出示两指抠的动作照片)除了用一个手指抠,还可以用几个手指呀?我们再做一做,可以画出什么呀?(云朵、浪花) 6、(出示捏的动作照片)用两根或者三根手指头是捏,对,这个名称叫捏,再来试试看,捏呀捏! 7、师:这是什么动作和方法呀?(出示刮的动作照片)刮,快来试试看,刮成什么了?(桥、小路) (三)出示范画,让幼儿观察画法。 1、师:这双神奇的手方法真多,老师也想用这些方法来画画,请小朋友们认真仔细看哦,看看谁能发现老师的画里,都用了哪些方法?(现场作画) 2、师:老师的画,画好了!漂亮吗?那就给老师也鼓鼓掌吧!你们来猜猜看,云彩用的什么方法(抠),蝌蚪用的什么方法(漏),太阳用的什么方法(捏),小桥用的什么方法(刮)。 3、师:老师还画了一些其它的画,每一幅画我都给它起了一个好听的名字,我们来一起看看吧! 4、师:第一幅画名字叫《慢吞吞的乌龟》,第二幅画名字叫《鲸鱼喷水》,第三幅画名字叫《一封家书》,第四幅画名字叫《一杯热茶》,第五幅画名字叫《小树快长大》,第六幅画名字叫《可爱的小熊》,第七幅画名字叫《漂亮的向日葵》,第八幅画名字叫《一起逛公园》,第九幅画名字叫《美丽的大自然》,最后一幅画名字叫《看日出》。 (四)幼儿自己做画。 1、师:老师用了抓、漏、抠、捏、刮的方法画了这么多的沙画,小朋友们想不想也来试试呀?那画之前请小朋友好好想一想,你准备画什么?(幼儿自己商量,老师个别提问) 2、师:嗯,小朋友们的想法都不一样,老师觉得一幅画上除了画一种东西,内容在多一点组合在一起,画面就会更漂亮,更美了! 3、师:那小朋友们一定都想试一试画一画了,画好之后一定要给你的沙画取一个好听名字,一会儿要介绍给大家听的哦!画的时候一定要注意,轻轻地慢慢地!开始吧~ 4、幼儿听音乐自己做画。 (五)作品欣赏。 请个别幼儿介绍自己画的是什么?叫什么名字?用了哪些方法?   美术活动《沙画》教案 篇2 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景,大胆表现大自然的美丽景色。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点: 重点:学习沙画的作画步骤。 难点:把固体胶涂均匀。 活动准备: 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙,幼儿任选一种材料作画,也可两种工具交替使用。 活动过程: (一)语言引导,引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问: (1)为什么大家都爱去朱家尖玩? (2)在大海边还可以做些什么事? (3)沙可以做沙雕,还可以做什么? (二)老师出示范画,引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同?(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤: (1)决定画面中某一部分作沙画,留出不涂色; (2)将留出部分用固体胶涂均匀; (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上,用小勺背面抹匀; (4)把卡纸竖起,让多余的彩沙掉到大盘里;教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果,体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画,选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀,沙画部分出现“漏洞”时,应劝阻幼儿不要加涂固体胶,否则会使画面一团糟,鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。此活动结合我市特有的优势――沙雕,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的'特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,能进一步扩大使用工具材料的范围,体会多种材料组合创造的效果,从而提高艺术表现能力。   美术活动《沙画》教案 篇3 设计意图: 沙子是自然界中的产物,然而沙画是这几年新起的一种艺术形式,对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。 活动目标: 1、了解沙画的基本作画方法。 2、体验沙画带来的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备: 先把沙铺在盒子里,抹布。 视频,入场音乐,作画背景音乐 活动过程: 一、轻音乐入场进入活动室。 师:宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。 师:宝贝们下午好!(老师下午好),让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧(爸爸妈妈叔叔阿姨好,客人老师好)观看沙画视频,引起幼儿兴趣。 师:宝贝们你们平时画画是用什么工具画的?今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒,他到底是用什么来画画呢?仔细看看他手上的动作哦。 师:好的,这位大师他是用什么来作画的?他手里抓的是什么? 小结:原来这位大师是用手在沙子上作画,我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法 师:这位大师都画了些什么呢? 师:你看到大师作画时手上的动作是怎样的(如:画伞、人、树)谁来学学他手上的动作。(请幼儿来学) (老师根据孩子们的回答,相应地介绍作画动作:抓、漏、刮、抠) 如: 师:这个动作叫漏,沙子从手心往小指漏出来,小朋友们学一学这个动作。 师:你们看到大师画伞时用的什么动作吗? 师:这个动作叫刮,伸出一个手,刮一刮,小朋友们学一学这个动作。 师:老师还发现一个动作,不知道你们发现了吗,这个动作叫抠。 可以用一个手指抠,你们觉得还可以用几个手指抠…… 师:这个沙画太有趣了,我都想来试一试。 二、教师示范 师:我先用漏的动作漏一个什么呢?(在幼儿的建议下) 师:刚刚用了漏的动作,现在我用刮的动作,我刮出一条彩虹。注意哦,要重一点,要露出盒子的白色部分。 师:咦,我还想用抓的动作作画,现在这里有画怎么办?老师有个好办法就是轻轻的晃动盒子,刚才的彩虹就清除了。 师:这么好玩的沙画请你们也来试试吧?先去找个位置坐下来。 我们手心抓一把沙子,慢慢的漏出来。如果你漏好了就把手举起来,我就知道你漏好了。 那轻轻晃动盒子,让沙子平整一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么? 清除你刮的画,请你用抓的动作也来试试吧。 我们再试试抠的动作,先用一个手指抠,你能抠出什么?真好玩,现在我们用两个手指抠,抠好了告诉你同伴你抠的是什么? 三、幼儿操作,教师指导,播放背景音乐 师: 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗?那么现在就请你用你喜欢的动作画你喜欢的画,并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友,老师就把你的沙画拍下,写上你的名字,让大家欣赏。 (运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品,引导大家欣赏) 师:小朋友们的沙画真美,现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来欣赏吧。 师:让我们去下面洗干净小手,请大班的哥哥姐姐也来欣赏这么美的沙画吧。 活动反思: 1、活动开始,让幼儿欣赏了一段“玩沙”的情景,激起了幼儿说的愿望,紧接着老师的提问“你在沙滩上玩些什么?”充分扩散了幼儿的思维,使幼儿回顾玩沙经验的同时激起了幼儿玩沙的热情。 2、我选择让幼儿意愿创作,对小班幼儿来说虽有些难度,但却满足了他们的心理需求,活动中孩子们随意涂画,想象力得到了完全发挥,着实让孩子们感受到了美术活动的快乐,完成了活动目标。   美术活动《沙画》教案 篇4 设计思路: 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高,如果一成不变地使用同一种工具,同一种方法,将不利于促进手部肌肉的正常发展,也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品,用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球,让幼儿对沙充满了神奇和向往,又迎合幼儿爱玩沙的心理,利用彩沙的特点与艺术活动相结合,为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会,从而提高幼儿的艺术表现能力。 活动目标: 1、在熟悉沙的特性的基础上,初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画,丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣,激发幼儿热爱大自然的情感。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 活动过程: 1、谈话导入,引起兴趣。 提问:(引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。) (1)你有没有去过海边?你在电视里有没有见过大海? (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕,还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品,观看视频,了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面,欣赏讨论。 (1)看看画上有什么,一起寻找这张画的“特别”之处,说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔,那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象,艺术家是怎样画出来的? 3、老师操作演示,重点演示作沙画的步骤: (1)构思作品; (2)在鞋盒盖子里舀进沙子,大胆进行沙画; (3)选择彩沙进行画面的装饰; 4、幼儿创作,启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画,选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来,集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展,同时也为幼儿创设了相互学习,共享成功乐趣的环境。 活动反思: 大班的幼儿对新鲜的事物具有强烈的探究欲望,简单的绘画方式已经不能满足大班幼儿的创作形式。沙子对于孩子来说是熟悉的,而沙画对于孩子来说却是新颖的,我在原有的绘画基础上,选择了绘画方式比较新颖的,幼儿的兴趣浓厚,都能积极主动的参与到活动中来,但是后面的幼儿作画,幼儿思维没打开,作品过于单一。

最简单的沙画怎么画

将你旅游时海边捡回的宝贝陈列出来,不要让他们躺在橱里睡大觉哦!找一个简单的有厚度的画框,用砂做背景,把宝贝们组合成最美丽的画面。背景可以配合装修时多余的墙纸,让色彩丰富起来!创意沙画在制作彩色沙画前,需要准备以下工作:一、准备彩色沙:彩色沙应该选用质量好,规格多,色彩符合国家标准的彩色沙。你可以购买彩砂,如果用普通的沙子的话需要筛选下,首先选择最细杂质较少的细沙作为原材料,其实海边的或沙漠里的沙子最沙子的杂质较少,色纯度更好,然后用细网筛选,再用自来水清洗,最后晾干后再用吸铁石吸出里面的黑色杂质铁矿石,就差不多了。二、胶水:胶水应该选用在空气中干燥时间适合,不能太短也不能太长,粘结性能好、无异味的胶水。也可以购买粘玻璃用的和粘石材用的白色透明的胶。三、毛刷、排笔:毛刷排笔选用几支不同尺寸的,最好规格多一点的,推荐使用油画的画笔。四、彩色沙画:适合做在木板、复合板、塑料板、陶瓷、玻璃、石材、地板、墙面上等,可以根据做画的载体不同,选用各种不同的材料。五、画框等其它装饰材料:根据需要选定。六、镊子或带尖的金属工具:镊子或金属工具是为了修改或者装饰用,可根据各人的用法选用此类工具。七、铅笔:推荐用2B以上的铅笔,因为2B以上的铅笔较软,在沙上或者其它载体上勾画轮廓是很方便。制作过程一、构思你可以根据自己手中的素材进行构思,比如上面的海滩类的等,因为构思很关键,你要一气呵成,和你反复修改出来的画 的效果绝对是不一样的。二、上胶 这是正式做沙画的第二步,也是全部沙画制作中最关键的一步。这是正式做沙画的第二步,也是全部沙画制作中最关键的一步。如果上胶的面积很大,您可以选用大一点的毛刷,如果上胶的面积很小,就要考虑用排笔或者其他的小型工具上胶了。因为我们推荐使用白乳胶,所以您不用担心胶水会很快凝固,上完一处胶后,您可以立即在胶上撒沙了,说白了就是:用笔控制胶的走向、厚度、粗细等,然后在用胶来控制彩色沙画的制作!或者用竹签挑去要上色的不干胶表层纸,露出胶面后将你认为适合的彩沙撒在上面;(一般先挑去轮廓线,撒上深色的彩沙)以下的步骤就按这个方式进行,直到沙画做完。如果您要表现出很强的立体感,您可以在第一次画面完成后再在上面进行第二次的涂胶做画!色彩与色彩的过渡,因为我们完全是用彩色沙来做画,没有其他的东西来控制线条,所以您可能不好把握彩色的过渡,我们的处理方式是:用沙的密度来表现色彩的过渡,在色彩过渡时,可以少量或较薄的撒上彩色沙。注意相邻部位的颜色搭配。一般冷色和暖色或深色和浅色配在一块。(暖色:和太阳相近的颜色;冷色:和海洋相近的颜色)三、干燥使用自由干燥或者阴干,不要用高温或太阳光直射干燥,那样画会出现一些裂纹或画面变形。完全干燥后,用彩色沙制作的沙画是不怕温差的变化和太阳光的直接照射的。四、装框彩色沙做的画可以不用装玻璃,直接放置就可以表现出色,如果装上好的玻璃,效果更好。制作彩色沙画的一些禁忌:

1,大面积上胶时,忌上胶的纹路直横。就是说如果您的第一刷胶是直纹路的话,以后的胶也应该是直纹路的,如果直横纹路在相临的同一色彩区域内,就会出现撒上沙后纹路很乱。反而影响沙画的整体效果(除非您需要这样的效果,否则我们是忌讳直横纹路的胶在同一个色彩区域内)

2,彩色沙选用会掉色的彩色沙。这也是做沙画的大忌,我们的胶水中含有大量的酒精,白乳胶中也含有一定的水份,如果您选用的彩色沙不防水,并且能溶于酒精的话,那么做成的彩色沙画就会出现色彩不好控制的局面,这是搞艺术创作的人的大忌。而且劣质彩色沙的存放时间很短,不利于您的艺术创作的长期保存!

3,胶水选用不好。胶水的粘度直接影响沙画的存放时间和存放效果,若想长时间保存您的艺术创作,应该选用较好的胶水。

沙画活动的自我介绍简短的问题分享结束啦,以上的文章解决了您的问题吗?欢迎您下次再来哦!

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